Ольга Соломатина: Ежедневник писателя

6 февраля

«Совершенно ясно, что всякий сюжет, достойный так называться, должно тщательно разработать до развязки, прежде нежели, браться за перо. Только ни на миг не отпуская из виду развязку, мы сможем придать сюжету необходимую последовательность или причинность и заставить события и особенно интонации в любом пункте повествования способствовать развитию замысла». – Считал Эдгар По.

Задание на сегодня:

Прочитайте любой рассказ Эдгара По на ваш выбор. В первый раз набрасывайте на листке основные сюжетные повороты. Во время чтения во второй раз, вы уже, как и автор будете знать, чем все закончится. Удастся ли вам увидеть в построение сюжета нюансы, которые заметны только тем, кто знает сюжет наперед?

7 февраля

«Давая волю фантазии, приудержи руку. Не давай ей гнаться за количеством строк. Чем короче и реже ты пишешь, тем больше и чаще тебя печатают. Краткость вообще не портит дела. Растянутая резинка стирает карандаш нисколько не лучше нерастянутой». – Рекомендовал Антон Чехов.

Задание на сегодня:

Все мы слышали, что краткость сестра таланта. Но сегодня давайте обратим внимание на повторы. Поищите их в своих текстах.

8 февраля

«Не все слова и формулы обладают способностью вызывать образы. Бывает так, что слова, вызывавшие раньше образы, изнашиваются и уже более ничего не пробуждают в уме. Они становятся тогда пустыми звуками, единственная польза которых заключается в том, что они избавляют тех, кто их употребляет, от обязанности думать. Имея маленький запас таких формул и общих мест, заученных нами в молодости, мы обладаем всем, что нужно, чтобы прожить жизнь не утомляя себя размышлениями». – Гюстав Лебон.

Задание на сегодня:

Представьте подростка лет 13–14, который прочитал «Психологию народом и масс» и с умным видом морализирует перед «устаревшими» родителями. Придумайте диалог между ними из пяти реплик.

9 февраля

В Айпинге появился странный человек.

Он был закутан с головы до пят, широкие поля фетровой шляпы скрывали все лицо, виднелся только блестящий кончик носа; плечи и грудь были в снегу, так же как и саквояж. Он вошел в трактир «Кучер и кони», еле передвигая ноги от холода и усталости, и бросил саквояж на пол.

– Огня! – крикнул он. – Во имя человеколюбия! Комнату и огня!

Так в Южной Англии поселился талантливый ученый Гриффин. Чуть позже ему удастся превратиться в человека-невидимку.

Задание на сегодня:

Перечитайте первые две страницы книги Герберта Уэллса и перепишите их от лица горничной трактира миссис Холл.

10 февраля

Потомки двух враждующих семей. Но речь идет не о Ромео и Джульете.

«– У меня сосед есть, – сказал Троекуров, – мелкопоместный грубиян; я хочу взять у него имение, – как ты про то думаешь?

– Ваше превосходительство, коли есть какие-нибудь документы или…

– Врешь, братец, какие тебе документы. На то указы. В том-то и сила, чтобы безо всякого права отнять имение»

10 февраля Андрей Гаврилович Дубровский узнал, что решением суда от 25 октября деревня Кистеневка перешла во владение Кирилла Петровича Троекурова. Это стало причиной безумия и скорой смерти Андрея Гавриловича. Его сын Владимир Дубровский ушел со службы, сжег бывший отцовский дом и стал разбойником.

Задание на сегодня:

Вспомните еще как минимум один роман или сказку, в которых речь идет о детях враждующих семей. Сочините похожую историю.

11 февраля

У писателей мало похожие биографии. Они выходцы из совершенно разных социальных слоев, образование может быть как блестящим (у Владимира Набокова или Агаты Кристи), так и ограничиваться только самообразованием (Корней Чуковский или Рей Бредбери). У них может быть печальное детство (как у Чарльза Диккенcа или Максима Горького) или невероятно любящие и заботливые близкие (как у Михаила Лермонтова или Марселя Пруста). Разные семьи, разные страны, а тем более судьбы. Однако есть одно, что объединяет всех.

Все успешные писатели отличаются невероятным любопытством, жадностью к знаниям, чтению, они постоянно чем-то увлечены. Пытливый ум впитывает, анализирует и выдает нечто совершенно новое – свое. Писателю трудно понять, как может быть скучно или неинтересно жить. Ведь вокруг столько любопытного.

Задание на сегодня:

Прочитайте сегодня биографию любого симпатичного вам писателя. Поищите в ней ответы на вопрос «что помогло этому человеку стать писателем, который мне так нравится?». Подумайте, какие привычки или увлечения вы можете позаимствовать для себя?