Долорес Кэннон - Память пяти жизней

Дж.: Ты говоришь, что они больны, и ты говоришь им, как помочь себе? Как это было? Ты говоришь, что этого человека ударили по голове. Как он мог помочь себе со своей раной?

А.: Его голова была ранена, а я могла просто положить свои руки на него...

Дж.: Затем ты привела в порядок его голову. Я имею в виду, ты не сказала ему, как привести в порядок голову ему самому.

А.: Нет. Он был не в своем уме, когда я ходила туда. Люди думали, что он был в бреду и когда они вышли из комнаты, я говорила с ним. И я положила свои руки на него... сняла давление с мозга. Кость была немного сломана, и там формировался маленький сгусток крови. Я убрала это. Я сказала, что ему нужно отдохнуть и проспать почти 48 часов, а когда он проснулся, он стал совершенно нормальным. И я говорила с ним о том, что он сделал. Он слушал.

Дж.: Ты заставила его оглянуться назад на то, что он делал?

А.: Да. Я поставила его около себя, и мы оглядывались назад на то, что он сделал. И он плакал, и очень сожалел. Затем я положила его дух обратно в его тело и восстановила его разум. Это изменило его, и он мог идти дальше. Доктор ничего не сделал, потому что не знал, что делать. Он не мог даже увидеть сгусток крови, который сформировался. Часто эти доктора даже не знают, что он там.

Дж.: Но ты видишь его, или это тебе сказали?

А.: Когда я посмотрела на него, то смогла увидеть, в чем дело. Я знала, что если положу свою руку на него, это его излечит. Я никогда не делала такого прежде, но...

Дж.: Тебе сказали, что ты можешь делать это?

А.: Да, я могу. Почти каждый день я узнаю, что могу делать что-то еще.

Дж.: Да, есть, чему учиться.

А.: Есть многое, чему учиться, это очень правильно. Ты увидишь.

Дж.: Все духи способны делать это?

А.: Когда это необходимо для них... Я думаю, что они могли бы. Я думаю, что они все могут. Все, с которыми я говорила, могут. Я думаю, что это природа духов — делать это. Нам полагается это делать.

—————

Следующее происшествие было необычным, потому что, хотя ей никогда не говорили так делать, Анита возвратилась к тому же самому событию в трех отдельных случаях. Она каждый раз рассказывала, в сущности, об одной и той же истории, хотя различными словами. Я объединила их здесь в одну.

Дж.: Сейчас 1810 год. Что ты видишь?

А.: Город. Какие-то здания.

Дж.: Что ты делаешь?

А.: Я жду чего-то.

Дж.: Ты долго ждала?

А.: Я не знаю. Я не могу определять время как прежде.

Дж.: Где ты?

А.: Я здесь, в Нью-Йорке. Что-то скоро случится, плохое. Когда это случится, я помогу.

Дж.: Сейчас 1810 год? Какой месяц и день сейчас?

А.: Март... 18-е.

Дж.: И ты не знаешь, что должно случиться?

А.: Скоро пойдет снег, он будет идти сильнее и сильнее, ребенок очень испугается. Да, я должна помочь маленькой девочке, я думаю, что для этого я здесь. Я наблюдала за ней сейчас некоторое время. Она очень миленькая девочка, очень добрая.

Дж.: Что она делает?

А.: Она живет на ферме. Это не так важно, что она делает сейчас. Она... прежде, чем умрет, будет важной. То, что она будет делать, поможет многим людям в этом городе. Это все запланировано. Она будет в опасности. Я должна спасти ей жизнь. Она будет очень напугана. И я помогу ей возвратиться домой.

Дж.: Откуда ты знаешь, что эта опасность приближается?

А.: Мы знаем, когда что-то должно произойти. Иногда, когда мы сначала приходим на место, мы наблюдаем некоторое время. И я узнала, когда увидела эту маленькую девочку, что она — та, кого я должна спасти. И когда я смотрела на нее, я видела все, что она сделает в своей жизни.

Дж.: Ты знаешь имя этой маленькой девочки?

А.: Нет, не знаю. Я полагаю, что могла бы узнать.

Дж.: Это не очень важно, не так ли?

А.: Нет, не важно, какое имя. Она будет помогать многим людям в этом городе. Я думаю... о, да..., что она выйдет замуж за кого- то очень богатого. И она будет помогать многим бедным людям, и это очень важно. И я думаю, что она будет помогать некоторым людям, которые убежали, некоторым чернокожим людям.

Я предположила, что она, возможно, говорила о «подпольной железной дороге» в Канаду, которая помогла беглым рабам бежать от своих владельцев до и во время гражданской войны (1860-е годы).

А.: Она будет помогать бедным людям здесь в этом городе. Таким образом, важно, что она живет. Она боялась выйти из дома этим утром. Дети чувствуют иногда лучше, чем родители.

Дж.: Она чувствует, что что-то должно случиться?

А.: Да. Она немного напугана, и мать посылает ее в... школу? Да, это школа. Она идет в школу.

Дж.: Что-то должно случиться с ней в дороге?