Владимир Овощников - Живое мышление

Я не говорю, что надо искать пьяных под забором, чтобы получать знания. Но никогда ты не знаешь, откуда лично к тебе придет слово, которое даст толчок тому, что ты так ищешь. Это слово не обязательно придет от человека в галстуке, крахмальной сорочке и модном костюме. Все люди есть живые носители знания. Но множество неосознаваний этого. Дети в том числе.

Продлим, продолжим тот ход, который реализовался в индивидуальной работе сегодня, на базе того опыта, который есть. Происходит такое ощупывание индивидуальности через:

- сознание;

- чувственно- ощущательную область;

- определенный опыт.

Пока ограничить включенность в мир биологии. Всю индивидуальность - в Аспект Связи, но функционирование - сущность, не личность. Личность пусть остается в Аспекте Организации. Просто, полная уверенность, как свой дом: я социальное существо.

Аспектом Организации сущности является положительная энергетика. Это дом сущности, ее конструкция. То, из чего она сделана.

Вот такую штуку я предлагаю вам в продолжении реализации дня 3-го.

Следовательно:

- при самых ограниченных личных удачах;

- в этом ключе;

- если есть "хочу",

в сознании будет возникать мышление. Для того, чтобы сущность была в Аспекте Функционирования, нужно, чтобы было "хочу", т.е. потребность этого. Иначе не получится, надеюсь, это понятно. Механически вы ее не переставите в Аспект Функционирования. Нужно, чтобы была возбуждена определенная потребность: потребность постижения. Совершенно иррациональная, с учетом осознанной Картины Мира субъекта. Без Картины Мира - ничего не выйдет. Сущность может позволить вам пережить ту Картину Мира, которая находится у вас, как информация.

Реализация может осуществляться как:

- абсолютно необходимая потребность и собственное "хочу" ("хочу" - это индивидуально для каждого);

- технологическое подспорье - резонанс.

Все это можно делать только в том случае, если вы находитесь в том "Я", которое, как минимум, выделено из Мира. Те, кто умеют в нуле. Но этот ноль уже не технологический.

Попробуйте осознать: что такое усилие творчества сущности? Аспект Связи ограничен объемом индивидуальности:

- биологические дела;

- живая природа:

озеро,

растения,

птицы,

насекомые,

облака...

Попытайтесь интуитивно. Не вздумайте что-то контролировать:

- похоже;

- не похоже.

Интуитивно начать чувствовать частью себя сущность, а не положительную энергетику. Это живое существо - часть вас. Оно не отдельно. Точно так же, как и индивидуальность - живое существо. Если вы с ней сливаетесь, то:

- поведение живого существа;

- желание поведения;

- реакции;

- выборки из Мира совершенно определенные.

Если личность продуцирует все время роли, т.е. выпендривается по социальным ролям, то сущность продуцирует переживания соединения с Миром. И тогда, возможно, открывается суть:

- видимого;

- происходящего,

как часть присутствия. И она не логична. Бац! Ты начинаешь видеть это совершенно прозрачно (не в смысле рентгеновского зрения, а прозрачным) как суть, как содержательность. И ты тогда начинаешь видеть, что эта форма оформляет. И ты видишь это не на дистанции, а у тебя возникает состояние. Ты переживаешь это. Что-то похожее на, хочется сказать, "шок". Это зажим. Не зажим, а шок, как неожиданность. Полная неожиданность, и ты переживаешь знания (не умность или глупость). Вот - суть. Формы и всякие физические сочетания перестают быть довлеющими. И одно переживание может развернуться в тысячи книг, потому что ты начинаешь усматривать суть в том, что раньше у тебя в сознании абсолютного не было с этим связано. Я понятно говорю? Не об этом переживании, а как раскрывании сути того, что раньше было совершенно невзаимосвязано во мне.

Так начинается попытка организовывать жизнь на постижении. Это духовные потребности. Они не умные и не глупые. У части людей есть "хочу постигать". Не для того, чтобы быть сильным, а "хочу постигать" только потому, что "хочу постигать". Как один из аспектов стиля жизни и его содержания. И опять:

- конечная жизнь;

- неизвестная часть моей жизни,

открывается в известное, как знание. Ни для чего, а из любви к Миру, частью которого я являюсь. Больше ни для чего. Если "для чего" - это цель, резонанса не будет.

Помните, У Ричарда Баха "Чайка по имени Джонатан Ливингстон":

- Зачем летать?

- Для того, чтобы летать.

- Зачем ты изучаешь полет, ты и так летаешь?

- Я изучаю полет, потому что я люблю летать.