Аскар Кузяхметов - Управление Мирами. Научно-популярное издание. Серия «МИРЫ»

Гибкое, адаптивное мышление, гибкий / адаптивный Мир мышленияпомогает заранее предопределить и/или среагировать на события, спланировать и запрограммировать направления развития Миров и их содержание.

А про человека, который может представлять и воображать образы некоторых Миров, говорят, что он имеет образное Мышление, образный Мир мышления.

Применение различных видов / типов / форм / способов мышлений меняет Миры с разными степенями эффективности, скоростями и направленностями.

Насколько развито в специализированной тематике мышление субъекта, настолько он эффективно может менять данные и смежные Миры.

Темпы развития технократической цивилизации влияют на скорости изменений жизни, переполнению информацией. Эволюция для задач выживания включает защитные функции и приводит к мелкопорционному дискретному мышлению.

Вывод: разные типы мышлений (читайте: Миры мышлений) отличаются друг от друга используемыми составляющими: категориями, критериями, аспектами, параметрами.

Сознание задаёт Мышление.

Каждый Мир задаёт свои направление и характер Мышления.

Любой вид Мышления – это некий взгляд на объект рассмотрения.

Мышление – это элемент Мира мыслящих существ.

Опыт человечества (читайте: эволюционный информационный опыт, передаваемый человечеством) – это также взгляд на Происходящее, это вид Мышления ( опыточеловеческое Мышление) и свой особый Мир ( Мир человеческого опыта).

Прагматический / практический смысл всех видов Мышлений в том, чтобы результаты мыследеятельности, работу Сознания – >> вывести в технологии, эффективно их применять и получать результаты в нужных реальностях, в интересующих Мирах.

В моменты размышлений на определённую конкретную заданную тему включаются / задействуются различные комбинации комплексов, имеющихся у субъекта, составляющих с разной степенью вовлечённости в процессы мышлений: мыслительные аппараты, мысли, эмоции, психические структуры, физиология и прочее.

И всё это самостоятельные Миры: Миры ощущений, Миры мыслей, Миры эмоций и прочие.

При этом может наблюдаться различная степень эффективности процессов мышлений и различные результаты.

Стоит отметить, что само разделение на разные виды мышлений – условное, искусственное, относительно позиции, взгляда и задач рассмотрения и анализа.

Никто не определит точно, какое именно из событий в жизни, какие мысли, знания, навыки, опыт, одно или несколько типов мышлений сработали для решения той или иной задачи.

Это подобно тому, как никто не знает, какие из уроков физкультуры в нужный момент сработали, чтобы человек смог сделать какое-то физическое действие в обычной жизни и/или в экстремальной ситуации.

Возможно, что в какой-то ситуации действует / активно / срабатывает одно доминирующее, преобладающее мышление.

А скорее всего, срабатывает всё богатство опыта, знаний, навыков в комплексе, но какие-то навыки, знания, мышления в данный момент преобладают. Важно этим богатством управлять!

Здесь же стоит упомянуть ещё один фундаментальный взгляд на Происходящее.

Не сам субъект мыслит, а через него, им мыслит тот или иной Мир/Миры.

Разные виды Мышлений принадлежат разным Мирам.

Поэтому, субъект – инструмент активности (мышлений) Миров. Данные наблюдения чуть более подробно раскрыты в п. 2.3.3. Специфики эгрегориальных Миров.

Поэтому, можно говорить о множественности, смеси, комбинированности различных видов/типов мышлений, Миров мышлений.

1.7.1. Практика исследования процессов мышления

Выберите объект для размышления и начните думать про него, задавая себе вопросы: что/кто это?, из чего состоит?, как работает/действует и с кем взаимодействует?, кому и что это даёт?, какие результаты/последствия/выгоды/польза?

Объектом размышлений могут быть и определённые временные события, в этом случае также можно размышлять, задавая себе вопросы: что происходило?, когда это было?, почему это происходило?, кто/что при этом присутствовало?, что было задействовано?, какие происходили изменения?, к чему эти изменения привели и в каких направлениях?, что может быть в дальнейшем?

Получаемые ответы – это результаты наблюдений и размышлений.

В процессе размышлений можно подметить, как объект рассмотрения проявился с различных прежних и новых сторон, как вскрылись некоторые аспекты, выводы и решения, активировались, запустились процессы умственной, эмоциональной деятельности, а также отследить сразу или после: какие событийные изменения произошли в результате размышлений.