Георгий Богословский - Беседы с учениками (февраль-декабрь 2020)

Единственная помеха, про которую я говорил – это, когда в каналах наших где-то что-то не проходит. Тогда начинаются какие-то боли, тогда начинается масса сложностей. И здесь нас обычно не хватает на борьбу с какими-то сложностями. Ну, конечно, у каждого может быть что-то, но главное на этом не зацикливаться. Но вы же зацикливаетесь: «Меня такое состояние охватило!» Ну и что? Конечно, состояния будут охватывать разные, абсолютно разные. Энергия, когда идёт в теле, потихонечку что-то делает своё. То, что ей удобно. Не то, что мы хотим. Не то, что мы хотим или не хотим. То, что получается. Энергия идёт и идёт. Вот здесь важно это понять. Но вот опять же я всё о своём, о насущном, потому что имею в виду, когда нам становится что-то не по себе – или там ногу всё время сводит, или ещё какие-то вещи, у нас сразу всё вылетает, что мы делали, что мы помнили, сразу всё вылетает, остаётся в памяти лишь то, что вложено с детства было. И ещё раньше – врач. И вы говорите: «Ну вот я тогда к врачу схожу. Мне станет легче, и тогда уж я полностью в йогу войду. Тогда полностью отдамся, и всё». Ну такого, как мы знаем, не бывает никогда. Потому что всё тесно взаимосвязано. Если мы изменили в одном, то пойдёт изменение дальше, и так же будем изменять. Поэтому очень важно здесь всё-таки понять, в особенности, в работе с энергией. Я говорил уже, что у меня в Питере есть пациент, который зависает на чём угодно. Приходит и говорит: «Напряжение в шее у меня не отпускает». И не отпустит. Если про это всё время думать, то не отпустит. Говорит: «А вот я не могу не думать об этом, потому что ну не отпускает, оно висит». И ещё что-то. Конечно, и будет висеть. И у вас будет происходить, раз вы на этом зависаете, однозначно будет вас держать, будет удерживать. И так каждого. На чём мы зависаем, будет удерживать.

Ученик:Но, Георгий Леонидович, я, когда зависаю теперь, то чётко совершенно приходит осознание. И как бы вот всё, я их увидела. Отпустить их получается. Но тогда на замену приходят другие мысли.

Учитель:Так вы отпустите все.

Ученик:Все отпускать? А как жить вообще вот без? Ну потому что столько шаблонов…

Учитель:Конечно. Но эти шаблоны, если мы подумаем, кто их создал? Мы их создали. Люди создали все эти шаблоны. Мы их оформили каждый в меру своих особенностей, своих сложностей. У каждого есть какие-то свои нюансы, ещё что-то – и вот в меру эту и оформил.

Ученик:Ну, а если вот не шаблон. Ну хоть что-то. За что цепляться-то надо?

Ученик:А за что вам цепляться надо? Живите себе.

Ученик:Ну основа-то какая-то вот должна быть. Ну какая-то мантра, не знаю. Вот я всё отпускаю, но хоть что-то должно остаться.

Ученик:А что должно остаться? Отпустите всё. И живите, наслаждайтесь жизнью. Энергия идёт и идёт. Всё. А вы хотите контролировать всё. Вы хотите, чтобы всё было под вашим контролем. Какую-то часть взяли и хотите, чтобы она всё время оставалась с вами. Но всё время всё движется, всё дышит, всё меняется. А вы хотите на одном зависнуть.

Ученик:Ну я за это прячусь. Здесь ещё дело в том, что, если зависать на чём-то, то оно ещё и растёт.

Учитель:Конечно. А как же вы думаете? Мы же подпитываем, даже незаметно. Мы вот об этом начинаем думать: раз-раз, раз-раз. Оно начинает – раз, уплотняться, нас начинает уже удерживать, вовлекать, втягивать. И так далее, и так далее. Оно так и живёт. Всё так вокруг и живёт. Такими особенностями, такими свойствами. Поэтому это, конечно, интересно. Потом опять же вот мы живём в таком вроде бы понятном нам мире, но, с другой стороны, мир абсолютно непонятен нам. Потому что время нелинейно. Нелинейно. Оно не течёт так, как мы думаем, по часам. Нет. Оно совершенно свободно от какой-то линейности, от ещё чего-либо. И пространство… оно также нелинейно абсолютно. Это мы привыкли видеть, чтобы здесь был пол, тут были стены, тут ещё что-то. Всё может быть наоборот. Мир всё время… так мы пытаемся удержать его какими-то способами, какой-то своей картинкой мира. Как бы он удерживается, но опять же, если задуматься хотя бы чуть-чуть, хоть вы и не специалисты по мышлению, но задуматься чуть-чуть, немножко, то… чем мир удерживается? Чем удерживается стабильная форма? Да, по большому счёту, ничем. Ничем.

Ученик:Наблюдением.

Учитель:Наблюдение – что это такое? Вот наблюдение, причём, наше наблюдение, наше персональное наблюдение, ваш разум, который строит свою картинку мира. Которая ему понятна, знакома, и он пытается её удержать.

Читать дальше