Бурислав Сервест - Магия Бессмертия. Сердцевина

Разница в том, что Знание на уровне КМ существует в пространственной форме, как напряжение определенных групп мышц, управляющих нашим взаимодействием с внешним миром. Это что-то похожее на точку сборки – когда напрягается иная группа мышц наше восприятие меняется и мы видим совсем другой мир. Простой пример – можно видеть облака, а можно видеть разделяющее их небо – попробуйте, это действительно совсем другой мир. Но Знание на уровне КМ формируется почти независимо от нашего желания, это накопленный опыт нашего тела. Который мы не можем произвольно изменить – так нам кажется. Хотя сама возможность есть – мы говорили об огне Туммо, об огнеходцах, о Мирин Дажо и о других людях сумевших расширить свое «телесное знание» и обрести способности, которыми другие люди не владеют. И здесь есть очень интересная деталь – многие из них не могли объяснить, как им удается делать то, что они делают. Но некоторые научились этому глядя на других людей – когда люди видят «идущих по углям» многим хочется присоединиться и они могут это сделать без ожогов. С огнем Туммо то же самое – Знание может передаваться на уровне телесных вибраций – тогда оно становится объективным Знанием, меняющим видимый мир.

Понятно, что так происходит далеко не во всех случаях – если мы видим канатоходца мы не обретаем способность ходить так же, как он. Потому, что здесь все понятно на уровне здравого смысла – мы знаем, что нужны тренировки, направленные на развитие чувства равновесия, на координацию движений и так далее. Всё это не выходит за рамки правил – при должной настойчивости большинство людей может научиться ходить по канату. Но мы знаем, что добиться этого сразу невозможно – это наша привязанность к причинно-следственным связям, к определенной последовательности. Если сейчас мы не можем ходить по канату значит для обретения этого умения нужно пройти определенный путь – сразу добиться этого не получится. Так и во всех других случаях – для того, чтобы выучить иностранный язык надо потратить какое-то время, равно как и для того, чтобы помножить сложные числа. Но есть феномен людей счетчиков, могущих сделать это мгновенно, есть истории людей, которые разом научились понимать чужой язык и так далее. То есть у нас есть как минимум ещё один способ передачи и получения информации – прямой контакт. И мы используем его чаще, чем думаем.

Иногда нам приходиться передавать человеку новое Знание – действительно новое, меняющее его Описание Мира. Прежнее описание сопротивляется, поэтому то, что мы говорим непонятно человеку. Например, непонятно почему два разных объекта – два яблока могут стать одним объектом – «двумя яблоками»? Почему тяжелое и легкое падает с одинаковой скоростью? И так далее – это почти вся школьная программа. Но в какой-то момент времени возникает ПОНИМАНИЕ – человек действительно понимает то, что мы ему хотели объяснить. Хотя чаще он просто запоминает это – выучивает таблицу сложения, потом таблицу умножения и так далее. Понимание у него нет – нет ощущения выхода на новый горизонт, ощущение «материальности» знания. Но иногда оно возникает – тогда Знание действительно становится Силой, позволяющей на «автомате» решать самые сложные арифметические задачи.

И здесь важен главный момент – объяснять новое нам могут долго, но само ПОНИМАНИЕ происходит мгновенно – это как вспышка, меняющая нас изнутри. Особенно если мы ПОНЯЛИ что-то важное – например, суть механизмов заставляющих нас постоянно вовлекаться в одни и те же конфликты. А это действенное Знание, которое может менять мир напрямую – когда мы ПОНИМАЕМ истинные причины конфликтов вовлечь нас в конфликт невозможно. Так и во многих других случаях – например, некоторые бояться публичных выступлений. Иногда они могут выступить хорошо, но иногда могут растеряться – потому, что у них нет ПОНИМАНИЯ происходящего, нет материальной формы Знания. Но некоторым людям удалось обрести эту форму – они могут выступать когда угодно и будут уверены в том, что у них все получится. Так и во многих других случаях – когда ребенок учится ходить он выучивается почти мгновенно – понятно, что потом этот навык совершенствуется, но само умение ходить пробуждается «скачком». Это определенная вибрация, существовавшая в нашей родовой памяти и потом вдруг пробудившаяся – так обретаются и все другие формы действенного знания.

Можно сказать так – есть абстрактное Знание, которое почти не имеет к нам отношения – это Знание на уровне Описание Мира. Например, Знание об иностранном языке – можно знать сколько букв в его алфавите, сколько человек на нем говорит, каков словарный запас и так далее. А можно научиться говорить на этом языке – это уже почти материальное форма Знания, когда мы можем говорить, не переводя слова. Это Знание, обладающее Силой – понятно, что в нем есть разные уровни – можно просто говорить на другом языке, можно научиться на нем думать, можно уловить внутренние обертона, обрести Силу «убедительности» и так далее. Но переход на каждый уровень осуществляется скачком – в этом особенность материального Знания. Абстрактное, пустотное Знание можно умножать до бесконечности, но материальное знание всегда проявляется как «искра» – только что её не было, но потом она проявилась. И она проявляется не на пустом месте.

Читать дальше