Александр Панов - Биолокация по-новому

У оператора БЛМ, ВБЛМ сознание при работе должно быть зеркальным. Зеркало отражает предмет, возникающий перед ним, но уберите предмет, и отражение исчезнет. Это является основой безинерционного сознания. А теперь испытайте свое сознание на предмет инерции. Скажите, к примеру, слово «слон». Представьте себе его, и попытайтесь о нем больше не думать. Почти все начинающие видят его еще очень долго. То же происходит со словами в разговорной речи, и письме. Допустим человека обидели словом. Тем кто не знает принцип «ян среди инь» становится плохо, человек принимает обиду близко к сердцу. Инерция мысли становится теперь орудием против того образа, в котором данный субъект пребывает (хотя этот образ условен и называется «форматом»). Обида переходит в гнев, ненависть и т. д. То есть в любом случае действует конфликтная разрушительная сила, причиняющая огромный вред здоровью данного человека и окружающим его людям тоже. Я бы посоветовал, не полениться еще раз прочитать в начале книги принцип «ян среди инь», и попробовать применять его уже сегодня же с Вашими близкими, друзьями, да и вообще в быту. Уверяю, через месяц или два Вы будете в состоянии полностью контролировать себя и свои реакции, это очень важно в жизни. Итак, чтобы научиться преодолевать инерцию мышления, необходимо освоить несколько упражнений из этой области.

Первое упражнение. Чтобы четко визуализировать весь этот процесс, возьмите в руку какой-нибудь небольшой предмет (яблоко, мячик и т. д.), встаньте перед зеркалом, внимание на ДТ. Вы увидите отражение этого предмета в зеркале Посмотрите внимательно на него 5 сек. Затем быстро уберите предмет, так чтобы и Вы его не видели, лучше всего в черный пакет. Посмотрите снова в зеркало, предмета нет. Повторите упражнение 20–30 раз. Выполняйте 1 раз в день в течение месяца. Упражнение считается освоенным при условии, что когда Вы убираете предмет в пакет, то в Вашем сознании, как и в зеркале, отсутствует мыслеобраз данного предмета.

Второе упражнение. Внимание на ДТ. Возьмите тот же предмет, отойдите от зеркала, чтобы в нем не было Вашего отражения с предметом. Держа предмет в руке перед собой, представьте, что это его отражение. Предмет быстро уберите, посмотрите перед собой — предмета нет. Повторить 20–30 раз. Выполнять 1 раз в день в течение месяца. Упражнение считается освоенным при условии, что когда Вы убираете предмет в пакет, то в Вашем сознании, как и в зеркале, отсутствует мыслеобраз данного предмета.

Третье упражнение. Внимание на ДТ. Выполняется сидя, стоя, как Вам будет удобнее. Поставьте перед собой на стол два разных небольших предмета, так, чтобы они находились у противоположных краев столешницы. Сначала смотрите 5 сек на один из предметов. Закройте глаза на 1–2 сек, одновременно поворачивая голову в сторону второго предмета. Откройте глаза и смотрите на второй предмет 5 сек. Сделайте то же самое в обратную сторону. Все это составляет один цикл. Повторить цикл 15–30 раз. Выполнять один раз в день в течение месяца. Упражнение считается освоенным, когда каждый раз при открывании глаз. Вы видите всего лишь один предмет и не думаете о другом (что отразилось, то и видно).

Четвертое упражнение. То же, что и в третьем, но с открытыми глазами.

Эти, на первый взгляд, простые упражнения дают возможность научиться одному из основополагающих принципов безинерционного мышления. Вы будете видеть прекрасно все, что находится в поле Вашего «зеркального сознания», но, не «прилипая» ни к одному отражению без необходимости, которая возникает в случае определения чего-либо, кого-либо с помощью БЛМ и ВБЛМ. Иными словами Вы научитесь не привязываться сознанием ни к одному объекту без надобности.

Когда один просветленный вышел из-под водопада, под которым он находился в медитации больше 20 лет, его спросили, в чем смысл просветления? «Девушка — это девушка, трава — это трава, дерево — это дерево», — ответил он. То есть человек не «прилипал» сознанием ни к своим мыслям, ни к тому, что он видит, что слышит и т. д. Это означает полную гармонию с миром и с самим собой. Не ищите взглядом и Ваше зрение прояснится, работайте над собой, делайте упражнения, верьте в себя, и у Вас обязательно все будет получаться.

Теперь мы с Вами поучимся считать несколько другим способом. Это необходимо проделать для того, чтобы понять принцип механизма правильной постановки задачи БЛМ и ВБЛМ. Нам понадобится таблица сложения и умножения (для младших классов).