И. Новик - Ваши руки и ладони раскрывают вам секреты. Хиромантические этюды

Чванство— склонность необоснованно преувеличивать представление о себе за счет какого-то надуманного мелкого обстоятельства; тщеславная гордость, важничанье; кичливость, спесь.

Честолюбие— закрепленное в характере стремление человека достичь успехов в соответствии с личными целями в таких сферах жизни, как личная производительность, успех, признание, влияние, лидерство, знания или власть.

Чопорный— чрезмерно строгий, щепетильный или надменный в поведении, в соблюдении приличий.

Чувственность— способность человеческой психики испытывать воздействия внешних объектов и реагировать на эти воздействия, реализуемая с помощью органов чувств, актуализируется в формах ощущения, восприятия, представления.

Чувствительность— способность живого организма воспринимать различные раздражения, исходящие из внешней и внутренней среды, и реагировать на них.

Шанс— вероятность, возможность осуществления или достижения чего-либо, а также условие, которое может обеспечить успех.

Шедевр— уникальное, непревзойденное творение, высшее достижение искусства, мастерства или чего-либо другого. Шедеврами чаще всего называют произведения искусства и архитектуры, реже — науки и техники.

Щепетильный — строго принципиальный человек, чрезвычайно корректный в отношении с кем-либо или по отношению к чему-либо.

Эзотерика— учение о скрытой мистической сути (предначертании) судьбы объектов мира (и человека), закодированной в сверхглубинах индивидуального (и коллективного) бессознательного; объект ее изучения — процессы, происходящие во Вселенной, синхронно отражающиеся в глубинах человеческой души.

Экзистенциализм— направление в философии, которое признает лишь индивидуальную духовную жизнь, «человеческое существование» и стремится доказать бессмысленность жизни, бесплодность общественной деятельности и т. п.

Экстрасенсорика— термин, использующийся для многих якобы существующих паранормальных форм восприятия или способностей человека.

Элегантность— способность оставаться в поведении и одеянии верным своей природе, точно выбирать вещи «под себя», простые и удобные, надев которые можно свободно, изящно двигаться, демонстрируя сдержанную гармонию, благородную простоту, спокойствие, расслабленность, строгость и плавность.

Эмоциональность человека— способность выражать силу и энергию своих эмоций, связанную с реакцией на явления и ситуации, имеющие особую значимость для субъекта.

Эмпатия— осознанное сопереживание текущему эмоциональному состоянию другого человека без потери ощущения внешнего происхождения этого переживания; умение человека сочувствовать и понимать окружающих.

Эпоха Возрождения, или Ренессанс(XIV–XVII вв.) — отличительная черта эпохи — интерес в первую очередь к человеку и его деятельности. Это время расцвета всех искусств, в том числе театра, литературы, музыки, но, несомненно, главным среди них, наиболее полно выразившим дух своего времени, было изобразительное искусство.

Эстет— человек, отличающейся развитым вкусом и тонким пониманием красоты; любитель всего изящного.

Этика— философская наука, объектом изучения которой является мораль, а центральной проблемой — добро и зло; система норм нравственного поведения человека или группы людей.

Этикет— составная часть внешней культуры общества, своеобразный ритуал, который выражается в детально разработанных правилах поведения, организующих жизнь общества.

Этнография— историческая наука, изучающая этнические группы народов, их происхождение, обычаи, политические, экономические, религиозно-философские, культурные и другие особенности.

Этюд— термин, употребляющийся в музыке и в живописи, по аналогии применяемый и в области литературы. В музыке этюд играет роль упражнения, преследующего технические задачи, но с развитием техники этюд нередко достигает и чисто художественных целей. В области живописи — служебное и самостоятельное художественное произведение, но определяется еще и как подготовительная работа к крупному полотну, предварительная разработка деталей большой картины. Этюд в литературе встречается и как техническое упражнение, и как подготовительная работа, и как самостоятельное художественное произведение.