Владимир Ш. - …БОГ… в жизни человека, или… Ничто не случайно

Ключевое направление к успеху в жизни – формирование и поддержание позитивного взгляда на мир.

Речь не идёт о том, чтобы слепо верить в какие-то принципы. Речь идёт о процессе формирования в себе обоснованной ВЕРЫ в фундаментальность принципов порядка и гуманизма во всём, что нас окружает. Но не всё так просто. Смотрите об этом материалы проекта «Возрождение Света».

Наиболее серьезные ментальные препятствия, которые людям приходится преодолевать в жизни, содержатся в их же самоограничивающих убеждениях. Эти убеждения ограничивают нас и часто заставляют видеть то, чего не существует в действительности.

Большинство убеждений, ограничивающих нас, совершенно не соответствуют действительности. Они основаны на негативной информации, которую мы принимаем как истинную. Как только мы принимаем негативную информацию как истинную – тут же наши убеждения делают её для нас (для нашего подсознания, которое на латентном уровне формирует реакции нашего сознания) реальным фактом.

В реальности этот закон работает примерно так:

«Если вы верите, что можете или не можете сделать что-то – вы оказываетесь правы и в том, и в другом случае».

4 . Законы Ожидания

Процесс формирования нашего мироощущения, одновременно является процессом формирования наших ожиданий.

«Всё, чего мы ожидаем, с уверенностью, становится для нас же – самовоплощаемой реальностью».

Другими словами – мы получаем от жизни не обязательно то, чего хотим, а обязательно то, что ожидаем от неё. Наши ожидания оказывают мощное невидимое влияние, заставляющее людей поступать, а ситуации – возникать в соответствии с тем, чего мы от них ждали. Добившиеся успеха люди достаточно твёрдо предполагают свой успех задолго до того, как он становится реальностью, даже в далеко не простой обстановке.

«Те, кто ожидают, что будут счастливы, и ни перед чем не останавливаются в достижении своей цели – они редко разочаровываются в своих ожиданиях».

Определяющим девизом их жизни становится фраза «Всё или ничего». Это самый разумный жизненный девиз, не надо только рассматривать его примитивно. Да этот принцип «по зубам» только сильным Духом. Сильными Духом не рождаются – ими становятся, а эта задача по силам практически любому человеку, устремлённому не в сиюминутную перспективу и не «любой ценой». Мы рождены с потенциалом стать именно такими. Вы скоро сами это почувствуете, а затем и поймёте.

Для людей, не надеющихся добиться успеха, характерны отрицательные ожидания, цинизм и пессимизм. Своим внутренним негативизмом они, даже не замечая того, вновь и вновь формируют негативные мысли, поступки, события – и за это получают то, чего внутренне заранее ожидают.

В одной из школ был проведён эксперимент.

В начале учебного года три учителя были приглашены в кабинет директора. Он сказал им примерно следующее:

«Наблюдая за вашим стилем преподавания, мы пришли к выводу, что вы являетесь одними из лучших учителей в школе. В этом году каждый из вас получит по классу, со специально подобранными учениками. Дети были подобраны на основе результатов специальных тестов по уровню коэффициента интеллекта (IQ). Мы рассчитываем, что за год они повысят уровень своей успеваемости на двадцать-тридцать процентов. Но так как мы не хотим, чтобы нас обвинили в дискриминации других – мы требуем, чтобы вы сохранили это в тайне. Мы не скажем родителям, а вы не должны говорить ученикам, что их отобрали в специальные классы ».

Учителя ушли в приподнятом настроении от повышенного к себе внимания. Они приступили к занятиям с большим энтузиазмом.

В течение года проводились проверки классов и наблюдения за учителями. Заметно было, что учителя были более терпеливыми в том случае, когда ученик не мог усвоить новую мысль. Они проводили с детьми больше времени после уроков. Когда у ребёнка были проблемы с усвоением материала, учитель считал, что вся проблема в том, как он учит, а не в ученике.

В конце учебного года эти три класса лидировали не только в школе, но и в целом районе по результатам стандартных тестов. Они достигли ожидаемого скачка в общей успеваемости.

Когда были готовы результаты тестов, директор школы пригласил учителей в свой кабинет и поздравил их с отличным окончанием года. Учителя единогласно поблагодарили директора за большое число способных учеников, которое им пришлось обучать. Учителя признались, что они получили такое удовлетворение от своей работы как никогда прежде.