И, захохотав, пошел своей дорогой. И не увидел, как я покраснел, а мой хамоватый братец сказал ему в спину:
– А ты думал! Знай наших!
Но, увидев мое лицо, продолжать не стал, резко сменил тему и деловито добавил:
– Давай-ка зайдем в магазин и возьмем еще один пузырек! И закуски у меня дома почти нет!
И, насвистывая, пошел вперед. Это он деликатничал, не хотел меня смущать…
С тех пор мы иногда встречались с Люсей, чаще – по моей просьбе, но иногда и она меня приглашала.
На следующий год мне пришлось совершить поездку в Барнаул – Аня подала на развод.
Я не удивился этому.
Понять ее было можно – я приезжал домой (все-таки мой настоящий дом – это не Москва), в Барнаул, все реже и реже, денег почти не высылал (А что я мог ей посылать? Часть своей пенсии?), а кроме того, истинную причину я узнал лишь по приезде домой, в Барнаул…
Аня показала мне письмо – обычную анонимку, в которой доброжелатель сообщал, что в Москве у меня есть вторая семья – молодая жена, сын…
Я ничего не стал объяснять. Зачем?
За эти годы я отвык от нее – мы виделись всего три-четыре раза… Так что, почти не разговаривая друг с другом, мы пережили процедуру развода, а после этого я выдал ей генеральную доверенность на продажу нашей квартиры.
Я попросил ее лишь об одном – купить на мое имя комнату в коммунальной квартире в центре города и желательно – с минимальным числом соседей.
И затем перевезти в эту комнату мои вещи.
Простились мы без слез. Но и без взаимных обид, надеюсь.
Дальнейшие несколько лет моя жизнь протекала только в Москве.
Наши отношения с Женей не изменились – они по-прежнему были ровными, про неприятную находку в ее вещах я так ничего ей и не сказал.
И наша интимная жизнь оставалась той же, разве что мои постельные услуги требовались Евгении все реже.
Как бы то ни было, наши отношения были, как часто говорят – интеллигентными.
Так незаметно бежало время.
Ваня перешел уже в пятый класс, он быстро взрослел, формировался, как мужчина. Сказывались регулярные занятия айкидо – теперь он ездил на занятия самостоятельно, отказавшись наотрез от автомашины с шофером.
По этому поводу произошел резкий разговор с Кудрявцевым – Юрий Борисович обвинил меня в том, что я «учу парня не тому, чему следует».
Он этим выражал свое отношение тому, что по моему совету Ваня последний год посещал школьный кружок «Все делай сам». По сути дела, это была своеобразная мастерская, обеспечивающая остальные кружки необходимым оборудованием и реквизитом. Например, именно здесь мальчики и девочки сами (конечно, под руководством мастеров-профессионалов) мастерили декорации и шили костюмы для спектаклей драматического кружка. И тому подобное.
Ребята в этом кружке учились делать своими руками все – от пошива одежды до паяния схем различных электронных приборов.
– Он отказался от автомобиля, потому что хочет быть, «как все»! – гневно упрекал меня Кудрявцев. – Объясните – зачем ему быть «как все»? Он уже «как все» работает молотком и паяльником, что дальше? Освоит специальность слесаря-сантехника?
Мне долго пришлось разъяснять Кудрявцеву, что желание мальчика ездить на занятия самостоятельно не имеют ничего общего с посещением кружка «Все делай сам». Просто Ваня вступает в подростковый этап развития. А подростковый возраст всегда предполагает некое бунтарство, отказ от контроля взрослых.
Я не убедил его до конца, я просто отсрочил этот разговор. Который неминуемо должен был иметь продолжение.
А вообще это был непростой год для меня.
Ваня вновь стал задавать вопросы, но теперь это были вопросы социальные, обществоведческие… Мальчику не хватало объяснений, которые он получал, читая тексты энциклопедий – ему было нужно живое слово авторитетного для него человека.
Одно дело – уметь задавать себе вопросы, изучая устройство окружающего нас мира (и находить на них ответы), но совсем ведь другое – правильно понимать проблемы, проистекающие из особенностей устройства человеческого общества.
На память приходят лишь два разговора с ним.
Однажды, вернувшись из школы, Ваня спросил меня:
– Пап, сегодня на уроке «Основы маркетинга и предпринимательской деятельности» Петр Петрович (это Ванин преподаватель в школе) рассказывал о естественном праве частной собственности. Что-то я не понял – причем тут е с т е с т в е н- н о с т ь права собственности? Он же говорил перед этим, что право владеть собственностью дано людям самим богом.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу