Юрий Согрин - Школяры

Несмотря на высокую должность своего отца, сам Витька был парень простой и не стеснялся приносить с собой в школу завтраки в виде бутылочки молока и какой-нибудь ватрушки или шанежки, которые с удовольствием поглощал на большой перемене. Скорее всего, своё прозвище он получил как раз из-за этих ежедневных шанежек, а не от своей полноты. Но, так уж получилось, что одно не стало помехой другому.

Юрка с Витькой ходили в гости друг к другу, делали вместе домашние задания, играли в шашки. Что их сблизило, было трудно понять. Возможно, то, что и тот, и другой были немного замкнуты в себе: Витька из-за своей полноты, а Юрка из-за свалившегося на него горя. Как бы там ни было, но что-то общее у них появилось, что-то, что называется мальчишечьей дружбой. А что?.. Да мало ли каких интересных занятий было вокруг.

Много интересного появилось у школяров с переходом в очередной класс. В первую очередь, это множество новых предметов. Родная речь превратилась вдруг в русский язык и литературу, а арифметика стала называться математикой, рисование стало черчением.

Кстати, преподавал черчение Сергей Александрович Бодров – личность, известная далеко за пределами посёлка. О нём даже писали в журнале «Огонёк». А известность свою он приобрёл из-за своей руки, точнее сказать, из-за её отсутствия. Да-да, у Сергея Александровича совсем не было правой руки, вместо неё в рукаве находился протез. Но, несмотря на это, он прекрасно рисовал и чертил на доске одной левой рукой. Причём, делал это так умело, что многим и с двумя руками было далековато до его рисунков и чертежей. Да и по характеру Сергей Александрович был человеком спокойным и отзывчивым.

А ещё появились такие предметы, как физика и химия. С последней сразу же не заладились отношения у Юрки. Ну, не понимал он никак все эти мудрёные формулы, разные валентности и прочие химические премудрости. Впоследствии, когда учились в девятом классе, ему даже пришлось заниматься этой химией во время дополнительных летних занятий, которые почему-то назывались осенними.

Другое дело было с физикой. Тут всё было ясно и понятно: и законы легко запоминались, и расчёты делались просто. Знай себе, считай. И если химию недолюбливали очень многие, то уроки физики нравились почти всем. Тем более, что они преимущественно проводились в хорошо оборудованном кабинете, где преподаватель Николай Александрович Селиванов очень часто показывал ученикам специальные обучающие фильмы. А кто, скажите мне, не любит посмотреть бесплатное кино? Тем более, что во время сеансов не задают вопросов и не требуют выполнения заданий.

Однажды, на следующий день после того, как в школе проходили материал о Ньютоне, Валерка Зайцев громко, но, как бы между прочим, объявил:

– Проводил я вчера эти опыты с яблоком. Правда, яблока не было, так я солёные огурцы использовал.

– Ну и как?

– Как, как… Когда дед меня с берёзы стащил, ох, и наслушался я. Ни в одном учебнике такого не найдёте…

Появился в программе и такой предмет, как иностранный, в данном случае английский, язык. Первое время нашим школярам преподавала его Баклыкова Нина Прокопьевна. Как и другие предметы, кому-то «английский» нравился больше и поддавался легче, а кому-то – наоборот. Как ни странно, очень легко пошли дела у Юрки. Вплоть до восьмого класса, по английскому языку у него были одни пятёрки.

Заметив это, Нина Прокопьевна однажды спросила Юрку:

– А ты в библиотеке книги на английском языке брать не пробовал?

– Нет, – смущённо ответил Юрка.

– А ты попробуй, может быть, понравится…

Юрка последовал совету учительницы, взял пару книжек на английском языке и терпеливо переводил их вечерами, когда дома все укладывались спать. В то время у него появилась мечта – стать переводчиком. Но… жизнь впоследствии распорядилась совсем иначе.

Самыми же любимыми у всех и всегда были три предмета: труды, физкультура и пение. Наверно, любимыми они были потому, что по ним не задавали домашнего задания, и были эти предметы творческими, предоставляющими школярам развивать свои творческие способности и где-то даже фантазию.

Один из Юркиных дружков и соседей, когда отец спросил его, какие уроки заданы на завтра, так и протараторил: «Труд, труд, физкультура и пение». Вариант такого сочетания уроков в расписании, конечно же, нереальный, но отец поверил этому детскому лукавству, продлив тем самым Юркиному дружку время игры на свежем воздухе.