Евгений Рякин - Путь

— Так башковитыми править то сложней! — не уступал Ильсид. — Ты им слово, а они тебе два. Им ведь туфту не впаришь!

— Так я и не буду впаривать! Я наоборот, хочу, чтобы они сами меня стимулировали расти, тогда и полис будет развиваться вместе с нами! — в глазах Доктора светилось воодушевление. — Кстати, Ринат Мансурович, хотел спросить, пользуясь случаем: а вы ещё какой-нибудь удачный пример можете привести из истории про то, где и как такое было, чтобы хорошо управляли? И как такое получалось? Может быть, подскажете, дадите направление? Добрый пример — он на нужные мысли наводит.

— Да, да, дай покумекать. Ну-ка, ну-ка, — Ильсид поднял очи к небу, размышляя. — Хм-м-м, примеров тому малость есть, какой бы для тебя вышукать? — он потёр лоб. — Про того же Наполеона мог бы продолжить, но тот плохо кончил, когда один против всего мира попёр. Так что… Вот в греческой истории, к примеру, тоже бывало такое, если начинать с раннешних пор. Тот же Перикл, к примеру, — оживился он.

— А что он?

— Что? Могу слово за его замолвить. — Ильсид горделиво выпятил вперёд челюсть, словно речь шла о его ученике или близком родственнике. — Во-первых, он умел мозгой шурупить и люду пояснять свои передумки. Во-вторых, всех путёвых посадил в самоуправление, затулупил часть налогов на оплату их труда. Но воткнул краеугол в стройку, куда надобно кучу работного люду и ещё более, тех, кто создаёт житьё. Сразу слетались купцы всех мастей, потому как надо кормить столько харь, сбывать шмотьё и материал. И промышленно дело подтянулось — потому, как по той же причине. Всё на зрелой конкуренции. Ишшо помню, как Перикл твёрдо не принимал на лапу, а это зарубка, что и мздоимства при ём было мало.

— Умный парень! Могу сказать, между нами, что это доказывает высокий уровень развития его мозга! — как всегда решил блеснуть знаниями Доктор.

— То ись? — не понял Ильсид.

— Это один из шагов эволюции мозга.

— Не совсем тебя понял, парень, кого ты мне говоришь!

— Как объяснить? Наша дорсолатеральная зона префронтальной коры…

— Шуран, давай проще, а? Для меня это ужо конкретный перегиб, не втыкаю я!

— Ну, ладно. — Док поскрёб висок, соображая, как доступней объяснить. — В общем, наш мозг, как и всё живое, эволюционирует. И наиболее развитой в этом плане является как раз таки префронтальная зона, которая находится впереди, где лоб. Она отвечает за концентрацию внимания, контролирует сигналы из низших отделов мозга, например, какие-то импульсивные поступки или эмоции. В общем, эта часть коры формирует наше поведение, причём у человека она развита больше, чем у любого другого вида на земле.

Именно она заставляет нас бросать пить и курить, это она не даёт нам жрать на ночь, по сути именно эта зона и является в каком-то смысле силой воли. Любые эгоистичные желания, непродуманные поступки, постоянная ложь, антисоциальные действия — это показатель недостаточно развитой дорсолатеральная части коры головного мозга. А вот мораль, принципы и справедливость можно считать признаком развития, преобладания человеческого над звериным, грубо говоря. Причём вместе с этим развиваются и такие нужные характеристики, как понимание причинно-следственной связи, логика, критическое мышление.

Так вот, алчность, которую испытывает взяточник, наличие корыстных личных интересов, нечестные поступки, несправедливость — это явный симптом отсталости в развитии дорсолатеральной зоны. С точки зрения эволюции, мозг современного хапуги более примитивен, чем мозг этого вашего древнегреческого Перикла. Поэтому я и сказал, что он был достаточно высокоразвитым человеком для своего времени. Да и для нынешнего тоже.

— Да уж, недурно ты в этом сечёшь, — похвалил Ринат Мансурович.

— Зато вы хорошо знаете историю, — сделал ответный комплимент Саша.

— Это истинно — что есть, то есть, — покивал головой довольный Ильсид. — А всё, почему? Потому как нужно чтить прошлое, вить оно создаёт будущее, а наша жизь, мил человек, и есть этот процесс. Так у нас в школе было заведено.

— А вы в школе ещё учились? — удивился Саша.

— Само собой! Это вы сейчас в своих схолах — непонятно, какую науку вам дают, а я учился ещё в старой доброй российской школе. До сих пор памятую, как у нас висел портрет Максима Горького на уроке истории… баского писателя, кстати — писателя-поэта. Не читал? Нет? Почитай, бут время. Так вот, над доской висел портрет, и было написано: «Не зная прошлого, невозможно понять подлинный смысл настоящего и цели будущего». До сих пор это помню, вызубрил за школу-то. Это истина — я тебе говорю!