Петр Люленов - Родить, чтобы воспитать

Но на следующий день Илюша не стал задавать вопрос учительнице, потому что дома задал его отцу и получил на него «исчерпывающий» ответ. Родитель, который был в полупьяном состоянии, закричал на сыночка, назвал его вопрос глупым. Учительницу тоже обозвал глупой девчонкой, ничего не понимающей в жизни. И в очередной раз заверил сына, что в наше время, работая в колхозе, без воровства прожить невозможно. Для убедительности стал перечислять: «Чем мы кормим свой скот ― ворованными кормами, которые я привожу с фермы колхоза. Все овощные консервы в погребе откуда взялись? Из ворованных фруктов и овощей с колхозных полей», ― и привел еще много примеров того, что в колхозе все воруют. Как всегда, завершил свое объяснение стандартным ответом: «Учись умело воровать, сынок! В наше время не украдешь ― не проживешь!» Выслушав папу, Илюша сделал вывод, что тот прав.

«На самом деле, как бы отец прокормил свою семью, если бы мы жили только на его низкую зарплату? Ведь у него на иждивении много ртов? Учительница неправа, потому что живет себе одна, получает ежемесячно хорошую зарплату, вот и рассуждает, что воровство ― это зло. Когда у нее будет такая большая семья, как у отца, то сама станет искать выход, чтобы ее прокормить. И тоже начнет воровать». И для того, чтобы окончательно убедиться, что отец прав, Илюша спросил: «Правильное ли утверждение учительницы, что всех воров сажают в тюрьму?! Услышав это, отец звучно засмеялся и сквозь смех гордо ответил: «Как видишь, я ворую корма с колхозной фермы, и меня пока в тюрьму не посадили». Перестал смеяться и со всей серьезностью подчеркнул: «Воровать, брат, надо уметь! Надо так воровать, чтобы тебя не поймали и в тюрягу не посадили. В тюрьму сажают только дураков. То есть тех, которые попадаются властям. Этому делу надо учиться, сынок! Умелое воровство ― это серьезная наука. Не знаю, чему вас учат в школе? Ничего страшного, подрастешь и все сам поймешь!» Илюше стало приятно, что родитель его ласкает, потому что ласки от отца он почти никогда не получал. Он тоже ответил папе улыбкой и больше «глупых» вопросов не задавал. Но все же постоянно думал о том, кто говорит ему правду: отец или учительница.

К сожалению, он одобрил «школу» отца и определил, что умелому воровству надо с детства учиться, иначе в нынешние времена не проживешь. И мальчик окончательно нацелил себя на эту деятельность в будущем. Однако это будет его роковой ошибкой, в чем мы впоследствии убедимся. Тем не менее разъяснение учительницы о внутренних врагах страны он хорошо запомнил, и придет время, когда пожалеет, что не прислушался к ее мнению. Но расскажем обо всем по порядку, с надеждой, что ошибки нашего отрицательного героя никогда не повторят другие люди.

В тот день Александра Васильевна провела все уроки. Собрала у учеников тетради с диктантом для проверки. Предупредила директора школы, что ее дома ждут неотложные дела, и попросила разрешения уйти пораньше домой. Получив на это добро, забрала ученические тетради, свою поношенную сумку, где были все ее личные вещи, и пошла домой. Шла по улице осторожно. Постоянно оглядывалась, как будто боялась преследования. Встречные люди улыбались ей и здоровались c нею, а она как-то испуганно на них смотрела. Отвечала на приветствия, но спешила, боясь, что кто-то догадается о том, чем она собирается заниматься ночью. Подойдя к своему дому, привычно открыла калитку, зашла во двор и остановилась возле калитки. Отдышалась, как будто после бега, ударила себя ладонью по лбу и сама себя осудила: «Форменная дурочка! Люди радуются такому моменту, а я, трусишка, целый день только волнуюсь. Возьми себя в руки, Сашенька! И отдайся судьбе! Чему бывать ― того не миновать! Главное ― будешь иметь дело с мужчиной, которого любишь! Вот и моя очередь пришла, чтобы я это пережила. И этому надо радоваться, потому что не каждой девушке выпадает счастье и возможность отдаться любимому мужчине. Многие нарываются на подлецов. А вот я буду иметь дело с умным и порядочным человеком. Разве из-за этого надо переживать?»

Рассуждая так, подошла к дому, порылась в сумочке, нашла ключ, открыла дверь, зашла в переднюю и ойкнула: «Ой! Алеша придет, а у меня дома нет никаких продуктов, кроме банки с крупой», ― и кинув ученические тетради на стол, порылась в сумочке, убедилась, что там есть деньги, и поспешила в магазин, чтобы успеть до его закрытия. В магазине попросила взвесить ей полкилограмма вареной колбасы, две небольшие селедки, двести граммов сыра и столько же сливочного масла, банку консервов и бутылку сухого красного вина. Продавец понял, что учительница готовится к какой-то важной встрече, потому что столько продуктов она покупала только тогда, когда к ней приезжали гости из города. Он улыбнулся и спросил: «А хлеб не будете брать?» Она попросила еще и буханку хлеба.