Петр Люленов - Родить, чтобы воспитать

Подумав так, Саша неожиданно засмеялась: «Так что получается, я, девушка, которой идет уже двадцать второй год, имеющая высшее образование, прочитавшая много различных книг, должна спрашивать совета у малограмотной женщины? И просить ее, чтобы она мне посоветовала, как правильно устроить свою дальнейшую жизнь? Нет, так не пойдет! Я обязана сама решить эту задачу, ― и она начала перечислять: ― В первую очередь надо начинать более активную жизнь и искать себе жениха. Откладывать это на потом больше нельзя. Если я буду ждать еще два года, чтобы отработать положенный срок в селе и затем вернуться в город, то мне уже будет двадцать четыре года. Это жизненный срок, близкий к возрасту старой девы. И кому я тогда буду нужна в этом хваленом мамой городе? Везде и всегда парни искали и ищут молоденьких девочек. Так, зная об этом, кого я жду? Принца на белом коне? Где он, этот принц? О нем только в сказках сказано.

Во-вторых, надо ли ждать богатого жениха? Ведь я только что пришла к выводу, что денежное богатство не самая большая жизненная ценность. И совсем непонятно, где искать и как найти того жениха, который обладает несметными богатствами. Таких богачей единицы, а таких девушек, как я, миллионы. Тогда какова вероятность, что мне повезет, и я выйду замуж за миллиардера? Нет и не может быть такой вероятности. Подобное только в сказках случается. В таком случае, что остается на мою долю? Рассчитывать на случай? Это глупо! Надеяться на моих родителей? Это беспомощность! Значит, остается действовать самой! А чтобы не ошибиться, надо учиться у мудрых людей и набираться у них опыта. Такими людьми являются мои нынешние соседи ― дед Никодим и бабушка Домникия Стойновы. Вот у них я и буду учиться, используя опыт разумно прожитой ими жизни».

Саша снова села за письменный стол и приступила к проверке тетрадей. Обратила внимание, что делает это механически, потому что в голове были мысли совсем другого характера. Она в уме перебирала моменты из жизни старых соседей и примеряла их к себе. И думая об этом, снова отложила проверку ученических тетрадей, но на этот раз не встала из-за стола, а только отложила красный карандаш и, загибая пальцы, стала перечислять: «Они любят друг друга. Значит, мне надо найти парня, который меня будет любить и которого я смогу полюбить. А отсюда вытекают все остальные составляющие человеческой жизни: взаимопонимание, взаимоподдержка, взаимоуважение, взаимопомощь. В том числе желанные дети, совместное их воспитание и совместная работа над обеспечением семьи».

Вдруг, перестав загибать пальцы, Саша схватилась за голову и прошептала: «Как это сложно! А где этот человек? А может, это Алексей, о котором сегодня мне говорили бабушка Домникия и дедушка Никодим?! Но что скажет мама, если узнает, что я полюбила сельского парня? Ведь она спит и во сне видит свою дочку только в роли преуспевающей горожанки. А если горожанка, живя в городе, напорется на подлеца, который ее использует и бросит на произвол судьбы? Притом с ребенком на руках! Разве в городах мало подобных подлецов? В таком случае, почему я должна бояться сельского парня? Тем более если он порядочный человек! Нет, я должна лучше присмотреться к бригадиру строительной бригады. И если он полюбит меня, то ответить ему тоже любовью. А там видно будет ― или пан, или пропал! Зато если ошибусь, то моя мамочка всю жизнь будет меня упрекать за то, что я ее не послушалась. И все же я рискну. Но полюбит ли меня Алексей? Вот еще вопрос! Может, этот парень обо мне даже и не думает, а я уже нацелилась на него? Получается как у того бедняка, который сидел на бревне и болтал ногами, представляя себе, что едет на ишаке. Ну все! Хватит! А то размечталась. Надо сначала убедиться, что Алексей любит меня, а затем узнать, что он за человек. И только после этого решать другие серьезные вопросы. Я уже вышла из возраста зелененькой девчонки, которая мечтает о принце на белом коне! И ради осуществления этой мечты она готова на любые крайности. Теперь мне надо думать о том, как найти серьезного парня! И если мы друг друга полюбим, тогда можно считать, что задача-минимум моей предстоящей семейной жизни выполнена», ― И девушка снова приступила к проверке ученических тетрадей.

Когда закончила работу, посмотрела на часы ― было два часа ночи. Убрала рабочее место и легла спать, но еще долго не могла уснуть, потому что постоянно думала о своих жизненных проблемах. Под утро заснула, и ей приснился Алексей, который зашел к ней, принес стекло и начал стеклить дверь. Когда проснулась, стала оглядываться и искать парня. Но убедившись, что это сон, улыбнулась и прошептала: «Если он начинает мне сниться, то здесь что-то есть?! Если я о нем думаю ― значит Алексей мне небезразличен». Посмотрела в окно, убедилась, что день уже начинается, встала и оделась. Затем убрала постель, привела себя в порядок, разожгла плиту и начала готовить себе завтрак.