Наконец, Дмитрий вынул из кармана пиджака какую-то смятую бумагу и разгладил её по скатерти. Сверкнул глазами. Это была распечатка фотографии, неаккуратно смотрящаяся на простом листе А4.
На чёрно-белом снимке начала прошлого века – юная девушка, стоящая возле увесистого чемодана на фоне железнодорожной платформы. Большие слегка напуганные глаза. Антрацитовое пальто, большие белоснежные манжеты из-под рукавов, огромное перо на шляпке.
Валентина Петровна вопросительно посмотрела на сына.
– Да, вот такой вот курьёз. Ты поняла, о чём я?
– Да.
– Давай сравним.
Валентина Петровна сходила за увесистым тёмно-зелёным фотоальбомом, из которого неплохо бы было вытрясти пыль. Быстро нашли фотографию – большую, сделанную дядей Сашей в 1963 году – 17-летняя Валя стоит у платформы Белорусского вокзала, одетая вроде бы и модно, но как-то неуклюже. Это простительно – Валя только что впервые сошла на московскую землю с пришвартованного на заднем плане судна.
Они положили рядом две фотографии – сходство было не только в самой сцене, но и в композиции кадра, в масштабах объектов.
– Мама, я не склонен считать это совпадением, – говорил Дмитрий. – Во-первых, ты и внешне очень на неё похожа. Во-вторых, эта фотография – я специально съездил туда и посмотрел – сделана буквально на том же месте. В-третьих, и это самое забавное, я выяснял у её родственников, автор фотографии – тоже её дядя.
Валентина Петровна смотрела на фотографии безмолвно и бездвижно.
– Мама, ты и есть – она! Другая реинкарнация, понимаешь?
В. П. не слушала. Она окаменела.
ПРОЕКТ
Школа – то, откуда всё начинается. А что, если оттуда и начать?
Сколько в школе учеников? Классы с первого по одиннадцатый, две параллели. Двадцать два класса по двадцать человек – это оптимальное количество. То есть, 440 учеников в возрасте от шести до семнадцати. По сорок представителей каждого возраста.
Тем, что помельче, нужен детский сад – это в возрасте от двух до шести. Получается, ещё 160 детей. И ещё 80 совсем маленьких. Около 700 несовершеннолетних, получается.
По данным переписи населения 2010 года в России проживало около 143 миллионов человек. Из них несовершеннолетних – 23 миллиона, то есть около 16 процентов. Если 700 несовершеннолетних – это 16 процентов всего населения, то всего у нас должно быть 4375 граждан. Ну, положим, пенсионеры туда переезжать особенно не будут, так что округлим до четырёх тысяч.
Согласно тем же данным переписи, среднее население одного частного домохозяйства в городе (сиречь, квартиры) – 2,5 человека. То есть, одна школа нужна на 1600 квартир – уменьшать плотность заселения не будем, ведь это будут просторные и добротные квартиры.
Каждый дом – это высокая башня, ступенчато расширяющаяся к низу (чтобы даже при падении с самого верха было трудно расшибиться насмерть). Этажность – ну, положим, 20 этажей. Один или два подъезда; квартир на этаже в общей сложности 8. Итого в каждом доме 160 квартир. Чтобы сделать всего 1600 квартир, нужно десять таких башен.
Десять башен расставлены в некую геометрическую фигуру (необязательно симметричную) на сопоставимом расстоянии (400—700 метров) от центра, в котором находится комплекс зданий, не кучкующихся, впрочем, на небольшом пятачке, но раскинутых по местности. Расположение зданий и саму фигуру, которую они образуют, можно придумать потом, на первом месте – концепция.
В центре, помимо школы, от которой мы пляшем, располагается спортивный комплекс с бассейном, футбольным полем, теннисным кортом и проч., небольшой торговый центр, супермаркет, аптека, бар, ресторан, книжный магазин, кинотеатр, возможно, концертная площадка. И, разумеется, остановка экологически чистого вида транспорта. Отделение полиции, поликлиника, ЖЭК, различные административные помещения.
Все здания связаны подземными коммуникациями, а если быть точным, неким общим цокольным этажом, который вмещает в себя автомобильную парковку и резервные пешие пути на случай плохой погоды и в целом климата – такой жилой комплекс или фаланстер может быть построен в абсолютно любой климатической зоне (что особенно актуально для России, большая часть которой никем не заселена не в последнюю очередь именно из-за нечеловеческого климата).
Над общим цокольным этажом – исключительно пешеходная зона со всевозможными детскими площадками, садами и арт-объектами. Возможно неглубокое искусственное озеро и примыкающий к нему пляж.
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу