Елена Токарева - Иероглиф

На Романа сбежались смотреть все подростки, которые не были на занятиях.

«Они людей годами не видят», – догадался Роман и, не обращая внимания на китайчат в синих костюмчиках, проследовал в служебные помещения, держа перед собой план здания.

Роман успел заметить, что среди китайцев попадались и русские лица. Но у всех на лацканах синих пиджаков сверкал, сделанный из маленьких алмазов, значок в виде иероглифа. Роман его узнал: это был главный иероглиф китайского языка – иероглиф богатства. По этим значкам высоколобые китайчата впоследствии, когда выйдут из этих коридоров, будут отличать друг друга.

Роман обшаривал туалеты, когда почувствовал, что за ним кто-то пристально наблюдает. Это оказался высокий аккуратный юноша с таким же, как у всех, значком.

– Ты чего, дух школы? – в шутку спросил Роман.

– Я староста. Я тут главный. Что ты здесь ищешь?

– Смотрю, не протекают ли водопроводные трубы.

– Но у тебя нет разводного ключа…

Смотри-ка какой он был умный, этот маленький китайчонок, в этой башне из бронированного стекла он даже видел настоящий разводной ключ.

– Расскажи мне, чему вас здесь учат?

– Главный секрет нашего воспитания заключается в том, чтобы не дать нам ознакомиться с печальным мировым опытом. Мы учимся управлять миром по новым технологиям. Нас учат музыке, философии и математике, политике как философии.

– Интересно… – сказал Роман. – Мне говорили, что главное в жизни – это вовремя получить негативный опыт. Потому что мировой порядок из века в век покоится именно на нем. А для вас главное – не опуститься на грешную землю.

– Ты правильно понял, охранник, главную идею. Для охранника важно получить негативный опыт. Потому что ты никогда не поднимешься наверх. Никогда не взглянешь на небо. А для гуру главное – получить опыт мистический. Для нас самое важное – это не повторить гадостный путь, который с обидной регулярностью проделывает вся остальная элита, как европейская, так и азиатская. Тогда человечество сделает шаг вперед.

– Человечество не сделает. У него на ногах – огромные гири. Шаг в пустоту сделаете вы, смешные маленькие императоры. Шагнете со своего сотого этажа – и… без парашюта будет больно.

Китайчонок не улыбнулся.

– Такая школа, где учат плохому, находится ниже на десять этажей. Там учатся русские. Им преподают кейсы…

– Кейсы?

– Да. Так называются типичные плохие обстоятельства, в которые попадает человек низового звена. Как ты. Который ходит по земле.

– И кто там обучается?

– Ваши. Дети губернаторов. Министров. Ваша элита.

– А ты?

– А мы не опускаемся на землю.

– Как вас отбирали сюда?

– Нас искали по всему Китаю. Собрали всех детей с особыми возможностями.

– В чем особость?

– Во всем.

– Чему вас уже научили? – спросил Роман.

– Волшебству, – просто сказал мальчик.

– Ну, например?

Мальчик вытянул вперед свой тонкий указательный палец, и вдруг этот палец затрепетал синими всполохами электрического разряда. Мальчик провел ногтем по металлической обшивке на двери, и Роман увидел, что металл оплавился.

Роман не готов был к такому повороту событий.

Он подождал новых фокусов. Но мальчик спрятал свой пальчик.

– А знаешь ли ты, волшебник, что весь этот город заминирован? – спросил Рома.

Мальчик удивился:

– Зачем?

– Это не обсуждается, – сказал Роман. – Есть реальность.

– Почему же честно не сказать, для чего они нас заминировали? Наверное, чтобы злодейски погубить нас, новое поколение? Чтобы мир никогда не шагнул вперед и не увидел прекрасное завтра? И если нас взорвут, то ведь нас не опознают в груде тел, и наш бесценный генетический материал потеряется…

– Вас опознают по вашим флэшкам, – мрачно пошутил Рома.

– Охранник, ты должен найти эту черную силу и обезвредить ее. Иначе человечество будет отброшено назад. Нас надо охранять. Мы бесценны.

«Во дает, – подумал Роман. – Мне бы такое самомнение лет пять назад… я бы точно попал в этот элитный питомник, а не в задурийскую тюрьму по папиной рекомендации».

– Ну, и как из вас будут выбирать главного императора всего мира?

– О! Существуют очень сложные тесты. Их разрабатывали веками китайские мудрецы. Например, у императора не было сына, и он должен был выбрать преемника среди родственников. Он раздал юношам семена цветов и сказал, что выберет императором того, кто вырастит самые лучшие, самые красивые цветы. И спустя два лунных месяца все юноши представили императору свои прекрасные цветы. Кроме одного: у него не взошло ни одно семя. Именно этого юношу император назначил своим преемником.