И вот его час настал! Он, Никит а , распутает это фантастическое дело и докопается до правды, какой бы она ни была. Да и кто ещё сможет это сделать?! Рохля Витёк умеет только задачки решать, Капризка с Маринкой — девчонки, да ещё и истерички к тому же. Вот они прячут эту таинственную девочку, а что дальше будет — об этом и загадывать боятся…
Но как убедить их, что он, Никит а , им нужен, что ему можно доверять? Ведь они, насколько он понял со слов Лильки, ни о каком расследовании и не думают.
Девчонки, конечно, глупее и податливее, их убеждать легче, но если упрутся или заподозрят чего — пиши пропало. Поэтому говорить придётся с Витьком — всё-таки парень и логику понимает.
— Витёк! Давай отойдём, поговорить надо.
— Никит а? — Витёк откровенно удивился. Задачки Никит а решает сам, списывает редко, подружиться с Витьком никогда не пробовал. Да и о чём им дружить [53] «…о чём им дружить?» — в то время довольно обычное среди подростков сочетание слов, чтобы усилить мысль: «против кого дружат?».
, если Никит а детективы читает и смотрит десятками, а Витёк — ни одного, кроме Конан Дойля, сроду до конца не прочёл. Неинтересно — ответ либо на первой странице известен, либо из пальца высосан. Настоящие задачки лучше. Там всё строго.
— Ну, давай, вон, к окну пойдём. Чего тебе?
— Тут такое дело, Витёк… Так вышло… В общем, Витёк, я всё знаю… Про девочку и вообще… Да погоди, погоди! — Никит а заметил, как потемнел лицом Витёк, и испугался. Ещё в драку полезет! Драться Никит а не умел и не любил. Да детективу это и не нужно. Оружие настоящего детектива — мозги. Работой мозгов он все преступления и раскрывает. А те, которые бегают и палят непрерывно с двух рук, — это всё глупость. — Я никому болтать не собираюсь. Я хочу вам помочь.
— Чем ты можешь помочь? — Витёк уже овладел собой, спросил спокойно, хотя внутри всё кипело, как в чайнике. Ну вот! Говорил же Капризке, что нельзя Маринке и её языку доверять. И вот пожалуйста — получайте детективного дурачка Никит у с его дурацкой помощью! И что теперь делать? Сказать ему: забудь всё? Забудет он, как же!
— Я могу провести расследование.
— Никит а , здесь нет и не было никакого преступления, поэтому расследование не нужно. Поищи в другом месте.
— Ты не прав. Вам же надо найти корабль или, по крайней мере, узнать, что с ним стало. И что стало с братом этой девочки. И откуда они вообще взялись. Без всего этого нельзя решить, что делать дальше. Рассуждай, Витёк! — так всегда говорила школьная математичка, и Никит а рассчитывал этой фразой включить мыслительные способности Витька и заглушить его же эмоции. Детектив должен наперёд просчитывать поведение преступника и по возможности управлять им. Хотя какой же Витёк преступник! М-да…
— Пусть так, — согласился Витёк. — Но как же это можно сделать?
— Очень просто, — воодушевился Никит а . Витёк перестал его посылать и начал с ним разговаривать — это хороший знак. — Я уже всё продумал. Для начала надо в библиотеке перешерстить газеты за то время, когда этот корабль должен был упасть. Искать всё необычное. Проверить. Потом мальчик. Куда-то же он делся. Он же необычный, наверное. Где он может оказаться? Больницы, милиция — где-то могут остаться какие-то следы. У них есть какие-то необычные возможности? — Витёк кивнул. — Ну вот. Следы всегда есть, надо только уметь их искать и видеть. Я — умею.
— Хорошо, ищи, — Витёк почувствовал почти облегчение. Пусть Никит а проводит своё расследование, посещение библиотеки делу не помешает. — Только помни — никому ничего…
— Я же сказал — буду молчать, — обиделся Никит а . — Тайна следствия — это главное условие. Но мне надо поговорить с девочкой…
— Обойдёшься. Я тебе всё расскажу.
— Не выйдет! — резко возразил Никит а , который уже чувствовал себя полноправным участником событий. Витёк же, напротив, полагал, что Никит у удалось отодвинуть в сторону, нейтрализовать. — Ты не умеешь спрашивать. Я поговорю с ней полчаса и буду иметь больше информации, чем вы за всё время. Есть такие специальные приёмы, их и КГБ и ФБР используют…
— Мы не позволим… Я не позволю…
— Да не заводись ты! Она и не заметит ничего. Это же тайные такие приёмы, психологические… А потом, когда соберём информацию, подключим Альберта и Варенца… Ну что ты опять руками замахал! Втёмную подключим, втёмную, они и знать ничего не будут. Скажем каждому: а вот слабо найти… Они нам за так наперегонки весь интернет перешерстят. Там знаешь сколько всего! Вполне может что-то полезное отыскаться…
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу