Анатолий Иоффе - Записки врача-гипнотизера

Подобные работы открывают завесу, обнажая подспудные механизмы психики человека. Нужны сотни, тысячи работ, исследующих эти механизмы. Психологи должны внести лепту в улучшение жизни на Земле. Ее должно характеризовать необычайное развитие человеческой личности: восприятия, памяти, работоспособности, творческих и моральных сил, большие возможности самоуправления, самонастройки, отсутствие или резкое уменьшение тех явлений, которые мы называем современным психологическим варварством. Для общества это даст резкое увеличение его интеллектуального, морального, культурного и, безусловно, экономического потенциала. Даже начальные, еще далеко не завершенные, психологические работы уже начали давать обществу ощутимые блага.

Жаль только, что эта наука развивается слишком робко, крайне медленно.

Первое, что нужно для успешного развития прикладной психологии, – это полное, или хотя бы значительное осознание ее необходимости для быстрейшего прогресса современного общества. Как я уже говорил, процесс стихийной и сознательной психологизации многих отраслей знаний сейчас идет довольно быстро. Очень многие специалисты поняли, что психология – наиболее неизведанная и весьма важная часть любой в мире работы. Администратор, человек, имеющий дело с большим количеством людей, знает, что чем больше человеческих индивидуумов находится под его управлением, тем нужней знание психологии отдельного человека.

Итак, понимание необходимости психологических знаний и методов в современном мире нарастает. Такой мощной индустриальной стране как Советский Союз нужны тысячи психологов-прикладников. Где они? Какой вуз их выпускает?

За последние три-четыре года при Московском, Ленинградском, Киевском университетах открылись отделения, выпускающие психологов-прикладников. В целом по Союзу это составит через один-два года несколько десятков специалистов в год, что явно недостаточно при имеющихся потребностях.

Крайне медленно внедряется медицинская психология. Нужны оснащенные психотерапевтические центры. Мы старались заучить в школе, что такое ощущение, восприятие, анализаторы. Все это хорошо. Но кто учил нас таким простейшим, но жизненно необходимым вещам, как, например, умение психологически грамотно общаться с людьми, как правильно спать, как правильно работать? Об этом мы, как говорится, и слыхом не слыхивали.

Когда я был еще совсем «зеленым» врачом, я пришел в новый коллектив. Мой шеф, блестящий эрудит не только в медицине, но и в ряде «побочных» вопросов, заслуженный врач РСФСР Д. А. Лапышев предупредил меня: в нашем коллективе есть два так называемых «человека со странностями» – такой-то и такая-то. Работники они хорошие, но к ним нужен особый подход, и тогда они могут сделать очень многое. «Вы меня поняли?..» – закончил шеф.

За многие годы работы в этом коллективе ветераны не помнят ни одного скандала. Мухи склоки, раздоров мгновенно погибали здесь, не превращаясь в слонов. Питательной среды не было.

Казалось бы, это частность. Но разве так уж мало среди нас чудаков, людей с «неровностями» характера? И разве нужно стричь всех под одну гребенку, разве не заслуживают порой внимания и даже уважения особенности их характеров, а то и «странности»? Вот что сказал о таких людях известный психиатр Кольер: «В тот самый день, когда больше не будет полунормальных людей, цивилизованный мир погибнет, погибнет не от избытка мудрости, а от избытка посредственности». В истории общественной жизни, в истории науки, искусства, литературы «пограничные» типы сыграли громадную роль, нередко они вносят в жизнь новое, необычное, индивидуальное.

Где курсы для руководителей, на которых они всерьез изучали бы психологию? Я подчеркиваю – всерьез. Да что говорить, если крайне плохо знают прикладную психологию даже те, кто уже по вчерашним понятиям должен бы ее знать, – например, врачи! Но где же помощь науки, где школа?

Медицинская психология медленно и в крайне малом объеме внедряется в медвузах. Восемь лекций за семь лет обучения в институте, никаких зачетов, никаких практических занятий! Ходил, слушал – знаешь ли? Никто не спросит.

Нет еще масштабной разработки таких проблем, как, скажем, медицинская психология детей, медицинская психология людей, больных неизлечимыми заболеваниями, как проблема «психология и лечение». А ведь еще средневековый врач Сильвий, родившийся в 1614 году, писал: «Кто не умеет лечить болезни ума, он не врач». Крайне мало у нас специалистов-психотерапевтов, «целителей душ».