В. Подзимек - На всю жизнь (повести)

Ее прямолинейность обезоруживала Гинека. На миг ему почудилось, что перед ним стоит Шарка. У обеих девушек некоторые черты характера были схожими. На лице Веры было написано одновременно и притворное равнодушие, и напряженное ожидание. Глаза же спрашивали: «Ты не хочешь послушать, как Коста исполняет прекрасные вещи Шопена?»

— Конечно… Разумеется, я с удовольствием пойду, — пролепетал он неуверенно. — Знаешь, мне даже во сне не могло прийти в голову, что именно здесь я увижу известного португальского пианиста. Дело в том…

— Я знаю, что ты больше любишь орган. — Она беспомощно развела руками. — Я спрашивала, но ничего из твоего любимого репертуара в ближайшее время не предвидится… А я предпочитаю фортепиано.

— Ты пошла бы одна, если бы я не смог? — спросил он на всякий случай.

— На романтика?! — спросила Вера удивленно.

Это прозвучало так однозначно, что у Гинека как-то странно сжалось в груди. Откуда-то издали до него словно донесся голос Шарки, жалобный и предупреждающий: «Парень!»

Гинек сел на свое место у окна и приступил к занятиям. Учебная программа теперь все более ориентировалась на изучение специальных предметов. Вот когда офицеры поняли, зачем им потребовалось повторять теоретический материал высших учебных заведений. Слушатели все глубже вникали в технические премудрости, и без солидной предварительной подготовки им было тяжело усвоить новый материал. Позже, при отработке планов боевой деятельности, им стало ясно и другое — почему они занимались всеми предметами боевой подготовки. Курс обучения имел ясно обозначенные цели, ничего в нем, как они постепенно убеждались, не было лишним. Преподаватели строго придерживались программы, ценя каждую минуту учебного времени. Не было никакой задержки с подбором и обслуживанием учебных наглядных пособий и средств. Технические сотрудники факультетов вовремя доставляли в аудитории все необходимое и следили за их эффективным использованием. Чертежи, диапозитивы и схемы предоставлялись в распоряжение слушателей и во время самоподготовки. Такой системы обучения у себя на родине Гинек не знал. Командование учебного центра требовало от слушателей только одного — результатов. Члены чехословацкой группы пришли к выводу, что, хотя объем учебного материала увеличивается, занятия уже не доставляют им таких трудностей, как в первые недели. Они привыкли к регулярной интенсивной работе, приобрели практику в русском языке, память их стала более гибкой. Все верили, что выдержат итоговый экзамен, ожидавший их перед уходом на практическую стажировку в частях Советской Армии.

Но сегодня учеба у Гинека не шла, он мучился над тактикой, часто терял мысль, по нескольку раз перечитывал прочитанное. Правилами стрельбы надо было овладеть в совершенстве. Причину своей рассеянности Гинек знал хорошо: его ждал вечерний разговор с Шаркой. Сколько раз сегодня он уже о нем вспоминал?

Он решил собрать в кулак всю свою волю и больше не отвлекаться ни на что до конца самостоятельной подготовки, но вскоре это решение оказалось нарушенным. Причиной тому был майор Диан.

— Знает кто-нибудь, где у нас Славек Шульц?

От столов донесся недовольный ропот; у каждого были свои проблемы в постижении тактики, зачем добавлять к ним другие?

— Ребята, речь идет о серьезном деле. Булгаков приготовил занятие для определенного количества людей, — присоединился к Диану Мила Соучек. — Это будет по отношению к Василию Алексеевичу нетактично.

И Гинека взяло за живое — почему они должны вечно разыскивать надпоручика? Несмотря на то что личное отношение Славека к учебе всех возмущало, они относились к нему терпимо. В учебном классе он появлялся только тогда, когда ему нужно было заглянуть в секретную документацию. «Может, я каким-либо образом позорю группу?» — защищался Славен от сыпавшихся на него упреков. Коллеги признавали, что он никого не позорит, но соглашались с Дианом, который, как и Соучек, без конца повторял: «Все мы должны соблюдать установленные правила обучения». Славек против этого не возражал, и дискуссии, таким образом, заканчивались безрезультатно.

Гинек понимал, что Диану придется кому-то передать функции Славека Шульца, если тот не придет на занятие. Кого он выберет для такого трудного задания, угадать было не трудно: самым толковым специалистом считался Плашан. Но кто же тогда заменит Гинека? Ридл сам отправился на поиски безответственного надпоручика. Славек будто сквозь землю провалился: в общежитии его не было, в кафе тоже. Гинек напрасно обошел весь учебный центр и в кабинет практической подготовки вошел в последнюю минуту.