Людмила Матвеева - Школа на горке

— Он письмо получил! — Катаюмова пожала плечами. — Не ты один получил, Муравьев. Я прихожу из школы, смотрю — в ящике что-то белеет. Открываю...

В это время в кабинет истории входит Костя:

— А я письмо получил. Очень странное. Старый солдат.

— Г.З.В.? — спрашивает Муравьев упавшим голосом.

— Г.З.В. А ты откуда знаешь? — Костя удивленно уставился на Муравьева.

Катаюмова хохочет от души. Ей бы только повеселиться. И тут в кабинет врывается Валерка.

— Письмо от старого солдата? — спрашивает Варвара Герасимовна, пока Валерка отдышивается. — Г.З.В.?

— Да, а откуда вы узнали?

Варвара Герасимовна показывает на свой стол, там несколько таких писем, совершенно одинаковых, напечатанных на машинке.

— Всем четверым? — растерянно говорит Костя. — Всем, кто записался в группу «Поиск»...

— В этом и есть загадка. Откуда он узнал? — Валерка любит быть логичным. — Предлагает планшет, — значит, знает про музей.

— Или разыгрывает, — говорит недоверчивая Катаюмова.

— Вряд ли. — Варвара Герасимовна серьезна. — Есть вещи, которыми люди не шутят. Я думаю, надо искать этого человека. И тогда найдутся ответы на все наши вопросы: и откуда он нас знает, и почему решил сделать подарок именно нашему музею.

— Искать-то искать, — Муравьев человек нетерпеливый, ему хочется найти этого солдата сейчас же, — а где искать? Как искать?

— Ну, Муравьев, если знаешь — где, то искать уже не надо, — говорит Катаюмова. — Придется искать.

— А что такое, по-вашему, Г.З.В.? — Костя задумчиво вертит в руках листочек.

— Может, его так зовут, старого солдата? — Эта мысль пришла Муравьеву еще по дороге. — Г.З.В. — первые буквы, имя, отчество, фамилия.

— Гаврила Захарович Ватрушкин, — говорит Катаюмова.

— Ватрушкин. Сама ты Ватрушкина, — отвечает Костя. — Так можно гадать сто лет. А почему бы ему не обозначить фамилию сначала, а имя и отчество — потом? Разве так не может быть? Гусев или Градусников?

— Или Глупенький, — подает голос Катаюмова.

— Ребята, ребята. У Антона Павловича Чехова, моего любимого писателя, есть рассказ «Лошадиная фамилия». Читали? Обязательно прочтите, кто не читал.

— Читали, — говорит за всех Костя.

А Муравьев думает:

«Прочту, у нас Чехова — целая полка, зеленые книги, внизу стоят».

Валерка говорит:

— Надо идти за логикой, а не гадать.

— А как за ней идти? —Муравьев готов не только идти за логикой, но бежать за ней со всех ног. Только пусть ему укажут, в какую сторону бежать, да поскорее.

— Не суетись, Муравьев. Может быть, в военкомат пойти? — не очень уверенно предлагает Костя. — Там всех ветеранов знают, мне отец говорил.

— Знать-то знают, — отвечает Варвара Герасимовна, — но надо хоть фамилию назвать.

— А мы туда придем и скажем: «Г.З.В.», правда, Костя? — издевается Катаюмова, — а нам там скажут: «Ах, Г.З.В.? Ну тогда конечно». — Катаюмова махнула рукой. — Ну вас всех, мальчишки. Ни один из вас не может ничего как следует придумать.

Муравьев думает: «Вот бы сейчас взять да и предложить что-нибудь такое, от чего все ахнут. А у Катаюмовой сразу слетит с лица насмешка, и она тоже ахнет и скажет: «Муравьев единственный умный человек среди вас. Я всегда верила в Муравьева». Но что предложить? Как найти старого солдата, который, судя по всему, не хочет, чтобы его находили? А если бы хотел, написал бы хоть в одном письме свой адрес. Но он не написал адреса. Может быть, забыл?»

Вдруг Муравьева осенило. Он закричал:

— Штемпель! По штемпелю можно определить, в каком районе он опустил письмо. Я кино смотрел, там человека нашли по штемпелю!

Варвара Герасимовна берет конверт, внимательно рассматривает.

— Восемьдесят пятое почтовое отделение. Напротив нашей школы.

— Значит, он близко живет! — вскинулся Костя.

— Или мимо проходил, — скептическим тоном отвечает Валерка.

— Или специально в наш район приехал, опустил свои письма, чтобы мы не нашли его по штемпелю. И ни имени, ни фамилии, ни адреса. Ничего мы не знаем, — сказал Костя совсем уныло.

Муравьев опять сник. Идея со штемпелем увяла, не успев расцвести.

— Я думаю, — говорит Варвара Герасимовна, — мы не с того начинаем. Начинать надо с того, что нам известно. Есть человек, который называет себя старым солдатом. Так?

— Так, — отзываются голоса.

— Дальше. Он хочет нам помочь. Это ясно, иначе зачем бы он стал писать свои письма. Так?