Андрей Симонов - Удивительные и необыкновенные приключения Лады и маленькой феи добра и справедливости

Ребята после школы часто играли в школьном дворе в волейбол, футбол и баскетбол. И в этот весенний день они, как всегда, собрались во дворе школы, на не очень ухоженной спортплощадке. И стали играть в баскетбол на две команды, команду «А» и команду «Б». Гаврош учился в классе «А», потому и играл за команду «А». Роста он был небольшого, не очень плотный. Но необыкновенно быстрый, и умел хорошо маневрировать на поле. А главное, что когда играли обычным мячом, Гаврош играл в защите. А иногда он приносил свой мячик. И команды играли им. Он играл в нападении. И всегда попадал точно в баскетбольную корзину. Ребята в шутку называли мяч Гавроша – чудесным мячом. Мяч, который всегда из рук Гавроша попадает в баскетбольную корзину. Из любого положения. Но только из рук Гавроша. И школьные ребята, не зная истины, правильно так называли мяч Гавроша. Сам Гаврош свой мяч называл «умным». Вы, дорогие читатели, помните историю про футбольный матч команд «А» и «Б». И героем матча там был «умный» мяч. Подарок Маленькой Феи. Так вот, «умным мячом» и играл в баскетбол Гаврош.

В тот злополучный день Митёкмладший по каким-то причинам не бежал в свои платные спортивные секции. А после занятий, – которые он тоже почему-то не пропустил в этот день – вышел в школьный двор. Давненько он здесь не играл. Наверное, только в младших классах. Когда Митёк старший ещё не имел возможности разместить Митька младшего по многочисленным платным спортивным секциям. Митёк младший был высокого роста и плотного телосложения. У себя в коттеджном посёлке он был центровым нападающим при игре в баскетбол. Как встанет у баскетбольной сетки, так и забрасывает туда мячи с высоты своего довольно высокого роста, выше среднего. И здесь, увидев игру в баскетбол, подошёл к площадке, бесцеремонно, по своей привычке, отпихнул центрового команды «А». И сказал: «Я буду центровым. Пасуйте мне. Я вам начну забивать голы». Сначала ребята возмутились такой бесцеремонной наглостью. Но затем решили: пусть попробует. Гаврош тоже сначала возмутился. Но он знал свой «умный» мяч. И решил: «Пусть «умный» мяч проучит Митька младшего. Чтобы излечил его от бесцеремонного хамства по отношению к людям и к ребятам. Причём не ко всем людям. А только к тем, кто был слабее его или стоял по денежному или служебному положению ниже его отца Митька старшего. Пусть «Митька младшего проучит мой «умный» мяч», – ещё раз подумал Гаврош.

И игра началась. Ребята честно, включая самого Гавроша, пасовали на Митька младшего, стоявшего у баскетбольной корзины. И если бы немного подпрыгнуть, то он мог бы запросто опустить туда мяч рукой. Но странно, все мячи, которые, подпрыгнув немного, Митёк младший клал в баскетбольную корзину – едва коснувшись её, упрямо с громким шумом отскакивали от неё, так и не попав в неё. И дальше, пребольно со звоном стукнув его по лбу, отлетали в штрафную площадку. Мяч за мячом ребята пасовали Митьку младшему. И все мячи, как один, вылетали из баскетбольной корзины, едва коснувшись её. И при этом они пребольно, со звоном, били Митька младшего по лбу. Когда у Митька младшего на лбу появилась от этих ударов большая шишка, он сам позорно убежал с баскетбольной площадки. Затаив злобу на этот мяч. Ведь Митёк младший не знал, что это «умный» мяч, и с ним надо быть поосторожнее. Митёк младший подозвал парнишку – «холуя-прилипалу» и велел ему сегодня стащить этот мяч из школьной раздевалки. Куда ребята после игры придут переодеваться.

Парнишка – «холуй-прилипала» – радостно и покорно кивнул головой. И побежал готовиться выполнять задание Митька младшего. А тем временем игра возобновилась. Команда «А», из-за Митька младшего, проигрывала со счётом 10:0 команде «Б». И вот в игру подключился Гаврош. Он был ниже Митька младшего. Но, несмотря на это, «умный» мяч с любой точки площадки из рук Гавроша летел прямо к баскетбольной корзине и попадал в неё. Митёк младший в бессильной злобе смотрел на мяч и на Гавроша. «Что-то с этим мячом неладно, – думал он. – Вон как из рук Гавроша он попадает в цель». И когда к нему «на коленях», пока в переносном смысле, подполз парнишка – «холуй-прилипала», – доложить, что план кражи мяча разработан, и место кражи мяча обследовано им, Митёк младший благосклонно, совсем как отец, похлопал парнишку по тощей спине. И дал следующее задание. Узнать всё про этот мяч. И доложить ему. И парнишка «холуй-прилипала» радостно побежал выполнять очередное задание. И до перерыва счёт сравнялся – 10:10. После перерыва до конца игры Гаврош забросил ещё десять мячей в баскетбольную корзину. И матч закончился со счётом 20:10 в пользу команды «А». Хорошо, что во время баскетбольного матча Директор школы был у себя в кабинете. И ничего не знал об этом матче. А то выставил бы против команды «А», команду «Б» из 11-го класса. Ведь два племянника Директора были центровыми в этих двух командах «Б», младшего класса и 11-го класса.