Юлия Кузнецова - Первая работа. Возвращение

– Теперь-то ты будешь ко мне приходить? – испытующе посмотрела на меня Дана.

Её волнистые волосы были заплетены в крепкие косички, футболка с Минни Маус уже стала коротка, и хотелось одёрнуть её, чтобы прикрыть спину.

– Боюсь, что нет, Данк, – с сожалением сказала я. – Ты теперь ходишь на другие занятия.

– Я туда больше не пойду! – топнула ногой Дана. – Там сложно!

– Я как раз хотела тебя расспросить…

– Нет! Я тебе ничего не скажу! Ты там никогда не была! И не знаешь, как там трудно!

– Вот Машенька Николаевна тебя и проводит завтра, – заявила Роза Васильевна.

– Что?!

Снова умоляющий взгляд и молитвенный жест.

– Роза Васильевна! Объясните, пожалуйста, что вы имеете в виду!

…Вот так я и оказалась на ступеньках центра под вывеской с изображением кубика Рубика.

К началу занятий я не успела. Так что проводила Дану на занятия сама Роза Васильевна.

Она же встретила меня у метро, довела до центра и повторила свою просьбу: узнать, как проходят Данины занятия и есть ли улучшения с памятью. Во время чаепития выяснилось, что Ирэна приводит на занятия Дану раз в неделю, а потом забрасывает домой и упархивает на совещание. Сомневаюсь, что ей подходит слово «упархивает», но так сказала Роза Васильевна.

– А почему вы сами не спросите тех, кто в этом центре работает? – удивилась я.

– Ой, они там все учёные, я ничего не пойму, – отмахнулась Роза Васильевна. – А вы у нас, Машенька, во всём разбираетесь. Вы и расспросите. А потом мне разъясните. И если всё хорошо, спросите обязательно, что ей помогло. Может… орехи?

Внутри центр оказался крошечным. Его интерьер поражал: кругом сплошные кубики Рубика! В виде кубиков были и стойка администратора, и пуфики, и столики с игрушками для детей. Причём некоторые «кубики» были «собраны», а некоторые, например пуфики, выглядели так, словно их начал собирать великан, а потом бросил это занятие. На большом кубике-пуфике сидели с разных сторон сразу трое детей. Две матери и бабушка устроились чуть дальше, на разноцветных стульях. На столиках лежали настоящие кубики Рубика – собирай не хочу. Одна из мам крутила такой кубик в руках. На коленях бабушки лежал раскрытый журнал со сканвордами.

– Вы к кому? – приветливо спросила девушка-администратор в жёлтой футболке.

– Я по поводу Даны, – смущённо сказала я.

– Она на занятиях, – сказала другая девушка, в синей футболке, – присядьте!

– Нет-нет, я хотела бы поговорить про её успехи… Я её учительница.

Слово «бывшая» я не смогла произнести.

– А! – оживилась Жёлтая Футболка. – Минутку подождите!

Я осталась у стойки. На стене, выкрашенной в красный, синий и жёлтый цвета, были приклеены разные объявления. «Соблюдайте тишину!»; «Всё о нашей терапии»; «Всё о наших педагогах»; «Дислексия и её формы». Висел даже один рисунок с кривоногими человечками и подписью: «Спасибо кубику Рубика!» Я принялась читать «Всё о наших педагогах». К своему удивлению, обнаружила на листочке фото и краткую биографию и Жёлтой Футболки, и Синей. Значит, они обе не были администраторами. Они работали с детьми. Обе закончили педагогический. Любопытно…

Я оглянулась на детей. У одной девочки был синдром Дауна, а у мальчишки помладше – большая, больше, чем у моего папы, голова. Он носил очки на резинке, но постоянно пытался их снять, а когда ему это удавалось, то его зрачки съезжались к переносице. Бабушка тогда откладывала в сторону сканворд, поднималась и, ворча, надевала ему очки. Третий мальчишка внешне был обычный, только очень маленького роста.

Видно, проблемы с памятью бывают у всех. С памятью, а ещё с речью, с координацией, с моторикой, судя по листку с надписью «Всё о нашей терапии». И, судя по рисунку с кривоногими человечками, терапия ребятам помогала.

– Здравствуйте, – послышался низкий голос. – Я занимаюсь с Даной. Готов ответить на все ваши вопросы.

Ко мне подошёл парень, высокий, бородатый, в очках. Его я тоже видела на листочке, где было «Всё о наших педагогах».

– Что с ней? – выпалила я. – Что с её памятью?!

– С её памятью нет особых проблем.

– Как?!

– Мы всё объяснили маме, – озадаченно сказал парень и поправил на переносице очки.

– Извините, у неё не остаётся времени на нас, – пробормотала я, – на нас с Даниной няней. А нам бы хотелось разобраться…

– Ага. Понял. В общем, к памяти особо вопросов нет. Проблема скорее в концентрации. Ей трудно концентрироваться.

Я вспомнила Данкин тест, в котором она даже не смогла разобраться, что ей надо закрашивать, а что нет, вспомнила её рассеянный взгляд. Концентрация. Вот оно что.