Мария Митрофанова - Мышка-норушка

На следующий день Даша начала претворять в жизнь свои планы в отношении Игоря Бочкина. Весь первый урок девочка украдкой рассматривала своего соседа по парте. А вот на втором уроке этот номер не прошел. Как только она скосила взгляд на Игоря, то встретилась с его смеющимися глазами.

– Даша, зачем ты меня рассматриваешь? – шепотом спросил он, – Я что, плохо умылся сегодня.

Девочка только отрицательно покачала головой.

– Тогда давай поговорим на перемене, ладно? А то ты пропустишь объяснение новой темы.

Даше было немного стыдно, но доброжелательный голос Игоря ее успокоил. На перемене они немного задержались в классе. Мальчик спокойно ждал вопросов Даши, она молчала.

– Даша, ты умная девочка, я это сразу понял. И добрая. И, следовательно, ничего плохого обо мне не думаешь. Так почему ты молчишь? – Игорь снова заговорил первым.

– Я... Ты прав, Игорь. Я хотела спросить у тебя, почему ты такой молчаливый?

– А мне нравится наблюдать и угадывать развитие событий. Прогнозирование человеческих отношений – это моя слабость.

Девочка поразилась такому серьезному ответу:

– Но это же так сложно!

– Вот поэтому я и не вмешиваюсь. Когда буду знать больше, тогда и начну действовать.

– А кем ты хочешь стать?

– Я еще не решил для себя окончательно. Меня привлекают две специальности: режиссура и психология.

– Ой, но ведь это же такие разные вещи!

– Ты не права, но об этом мы с тобой поговорим позже, хорошо?

– Ладно. А когда?

– А после уроков. Я тебя провожу. Ты где живешь?

Так, потихоньку болтая, они направились на следующий урок.

Дима Проскурин обалдело наблюдал, как Даша, его Даша, идет вместе с этим увальнем Бочкиным и увлеченно его слушает. Ну скажите на милость, как можно даже сравнивать его, красивого и талантливого, будущего дипломата (а это Дима для себя решил уже давно), и какого-то ничтожного Бочкина! Дима решил сегодня же поговорить с Дашей и расставить все точки над и. Эта девочка должна дружить только с ним. В конце концов, он принимал непосредственное участие в создании ее успеха. Она должна быть ему благодарна больше всех.

До конца занятий мальчик растил в себе гнев против Игоря, который, ничего из себя не представляя, посмел завладеть Дашиным вниманием. Дима злился даже на Светку Белову, за то, что она изменила Мышку-норушку и помогла ей стать такой неотразимой. Он не понимал одного, что если бы Даша не изменилась, он бы так и не обратил на нее внимания.

Мальчик задумал прийти к Даше домой и поговорить с ней наедине, позвав ее погулять. Это решение он принял, потому что в школе девочка ни на минуту не оставалась одна. Она постоянно с кем-нибудь общалась. А после уроков шла домой с целой командой ребят, или, по крайней мере, со Светкой.

Вот и сегодняшний день не стал исключением: с Дашей потащился этот невыносимый Бочкин!

По счастью, девочка ничего не знала о мыслях Димы. Она с удовольствием находилась в обществе Игоря, который увлеченно рассказывал ей о своих любимых специальностях.

– Игорь, а почему в классе никто про тебя ничего не знает, даже вездесущая Белова?

– Знаешь, я не люблю быть на виду. Может быть, ты уже успела заметить, но меня больше интересуют не внешние проявления, а внутренние. А если я буду все время что-то делать и кому-то что-то объяснять, то у меня просто не будет возможности наблюдать и вести свои записи.

– Ой, ты тоже ведешь дневник?

– Что-то вроде этого. А почему тоже?

– Потому что я уже три года веду дневник. Сначала я начала писать свои стихи и всякие заметки в одной тетради, но потом решила, что стихи не нуждаются в пояснениях. И если человек, или даже я сама, по прошествии времени, не сможет после прочтения понять того настроения и тех чувств, что двигали мной, значит, и писать этого было не нужно.

– Ты умница, Даша. Я это сразу заметил. Еще тогда, когда ты вошла в наш класс, прячась за свои огромные очки. Ты мне еще тогда понравилась, – последние слова Игорь произнес почти шепотом.

– Правда?! – Даша была очень рада, – Ты поэтому мне все о себе рассказываешь?

– Конечно, ведь такие вещи можно рассказать только понимающему человеку.

Девочка запротестовала:

– Игорь, но ведь в нашем классе все ребята хорошие и могли бы тебя понять не хуже меня!

– Они хорошие, но ты – лучше.

– Спасибо.

Ребята немного помолчали. Потом Игорь предложил:

– Даша: а давай в субботу пойдем в театр?

– Давай, – сразу согласилась девочка, – А что мы будем смотреть?