Мария Митрофанова - Мышка-норушка

Даша задумалась. Как ни крути, а Светка опять права: советы нужны не всем и не всегда. Девочка дала себе зарок по внимательней присмотреться к Галке и не замыкаться на общении только с великолепной шестеркой.

И все было бы прекрасно, если бы Дашину проблему можно было решить простым переодеванием. К сожалению, этого оказалось мало.

(Из дневника Даши)

20 сентября. Оказалось, что я красивая. Это открытие принесло мне толику так необходимой уверенности. Спасибо Светке Беловой, теперь у меня есть подруга и советчица. Она и Ира Бокова помогли мне выбрать новую одежду. После нашего похода по магазинам у меня осталось странное двойственное чувство: с одной стороны, мне было приятно, что девчонки мне помогали, но, с другой – оказалось, что вкуса у меня нет совсем, и это было немного обидно. Я вот думаю иногда, а зачем мне все это нужно? И зачем им всем это нужно? Надо набраться смелости, и напрямую спросить об этом у Светки.

22 сентября. Спросила. И, знаете, что услышала? Оказывается, два года назад мои новые друзья дали себе обещание, что будут изо всех сил стараться помогать окружающим их ребятам открыть свои таланты. Я опять спросила, зачем им это нужно. А Макс улыбнулся и ответил, что чем больше вокруг раскованных и интересных людей, тем интересней жить. А потом добавил, что замыкаться в своем маленьком кругу и лелеять собственную исключительность, – скучно. Ничего не скажешь: интересное у ребят хобби! Хотела бы и я когда-нибудь попытаться сделать что-нибудь подобное, но до таких поступков мне еще очень далеко. Мне бы с собой разобраться до конца!

Правда, ребята меня в покое не оставляют. Тот же Макс, например, читал мне сегодня на перемене сонеты Шекспира, причем не просто читал, а сначала на английском, потом на русском, и разбирал особенности различных переводов. Конечно, перемены нам не хватило, и мы продолжили разговор после уроков. А потом он мне такую книгу оставил, просто мечта! Называется «Поэтические приемы». Это такой серьезный учебник для Литинститута. Я просто счастлива. Наверное, просижу за ним всю ночь.

И Даша действительно с упоением листала этот толстенный учебник, а потом написала в своей тетрадке:

Несмотря на сильную занятость, девочка регулярно пополняла свою тетрадь новыми виршами. Ее слог становился четче, приемы разнообразнее, она начала экспериментировать со стилями, пыталась играть словами, находила в них особенный смысл. Даша поверила в свой талант, в котором ее убеждали теперь не только ребята, с удовольствием читающие каждое ее новой сочинение, но и Игорь Сергеевич, пригласивший девочку заниматься в поэтическую студию.

Сентябрь подходил концу. Рыжий кот октябрь подкрадывался к городу на неслышных лапах, неся с собой прохладные утра и роскошные золотые листопады. Правда, погода все еще баловала людей солнечными теплыми днями. Чудесная пора будила в Даше поэтические настроения и ностальгические воспоминания о старых друзьях, о походах за грибами, о Мишке, по которому девочка очень скучала.

Правда в последнее время ей редко приходилось скучать, школьная жизнь поглощала все Дашино время. На уроках девочка стала чувствовать себя гораздо раскованнее. Вызовы к доске уже не казались ей пыткой, когда ее, не могущую от смущения выдавить ни слова, распинает взглядами весь класс. Теперь Даша только иногда немного краснела, стесняясь отвечать перед всем классом, но ребята находили эту ее привычку довольно милой.

Правда, случались и осечки. Дети ведь далеко не ангелы, а уж тем более, подростки. Седьмой «Б» был, конечно, дружным классом, но свои подводные течения встречаются даже на самой спокойной реке.

Даша случайно перешла дорогу Лене Потаповой, которая считалась до появления новенькой лучшей в стихосложении. Лена была достаточно завистливой девочкой, но тщательно это скрывала за маской показного дружелюбия.

На одном из уроков литературы Игорь Сергеевич зачитал вслух Дашин стихотворный эпиграф к сочинению на свободную тему о лете: