Галина Карпенко - Тамбу-ламбу. Три звонка

— Нет, я его не знаю, — ответила Шура.

Все ученики пятого класса «А» сидели за партами.

Володя Рогов сидел рядом с Шурой. Он не стал спорить, когда их посадили вместе.

В старой школе он никогда не сидел с девчонкой. «Потом пересяду», — решил Рогов.

В классе наступила тишина. Учитель захлопнул журнал, отодвинул в сторону вазу, в которой, тесно прижавшись друг к другу, стояли пёстрые гладиолусы, и сказал:

— Начнём знакомиться.

Первым он вызвал к доске Володю Рогова. Примеры по арифметике были нетрудные, и Володя их решил правильно. Он слышал, как учитель за его спиной повторял:

— Так, так, молодчина!

Подчеркнув последний ответ широкой чертой, Володя громко его повторил.

— Хорошо, садись! — похвалил Володю учитель.

И Володя пошёл на своё место так, будто он был только что у доски в своём классе, в старой школе.

Как славно, что первый урок был арифметика!..

После Рогова к доске пошла та самая весёлая девочка, которая обогнала Шуру по дороге в школу.

Она даже не пошла, а побежала и, пританцовывая, стала стирать с доски примеры, написанные Володей.

— Не прыгай! — сказал ей учитель и начал диктовать.

Примеры были уже гораздо труднее. Володя всё равно очень быстро их решил. Заглянув в тетрадь соседки, он подвинул к ней свою так, чтобы хорошо были видны все ответы. Шура незаметно положила на его тетрадь промокашку. Тогда Володя нарисовал на промокашке смешную рожу и написал печатными буквами: «Дура».

Девочка у доски стояла спокойно, потом стала оглядываться.

— Ну, как ты будешь решать? — спросил учитель.

Весёлая девочка молчала, а потом, будто чему-то обрадовавшись, сказала:

— Не знаю.

Рогов торжествовал. Ему не сиделось на месте, и он протянул руку:

— Можно, я решу?

— Я уже тебя вызывал, — сказал учитель. — Теперь пойдёт к доске Коршунов. Иди, Миша!

С первой парты поднялся мальчик в очках. Он покраснел, подошёл к доске и, взяв в руки мел, сказал:

— Я слушаю, — так, как отвечают на звонок телефона.

Миша быстро решил задачу. Учитель не удивился.

— Прекрасно, — сказал он. — А ты?..

Это уже относилось к девочке, которая не могла решить ни одного примера.

— А ты? — повторил учитель. — Ты, Левашко, останешься после уроков, придётся с тобой поговорить. Видно, что за лето у тебя всё из головы вылетело. Итак, продолжаем…

Миша Коршунов весь перемазался мелом. Он волновался, стирал и снова писал цифры, которые ему диктовал учитель, а потом молча стал писать ответ за ответом. Он так сильно нажимал на мел, что тот даже крошился.

— Ну, как же ты решал? — спросил учитель.

— Я? — Миша несколько раз повторил: — Я решал… я решал… — но так и не смог объяснить, как же он решил все примеры.

Ответы были совершенно правильные, и учитель сказал:

— Садись, Коршунов. Я доволен.

Коршунов сел за парту и даже вздохнул — наконец-то он снова на своём месте и никто его ни о чём не спрашивает. Как хорошо!

После уроков в пятом классе «А» выбирали редколлегию, старосту и записывались в разные кружки. Но Володина соседка, Шура Проценко, никуда не записалась. Как только прозвенел звонок, она исчезла. Исчезла так быстро, что никто не заметил.

Шура Проценко спешила домой. Дома её ждёт дядя Дим!

Окно в комнате было открыто, со двора доносился запах отцветающих ноготков и невысохшей краски, которой были выкрашены скамейки. Шура сидела рядом с Димом и рассказывала ему про свой первый день в новой школе.

— Представляешь? Надо было взять старые учебники, чтобы вспомнить то, что вылетело из головы. А я забыла. — Шура взяла в руки прошлогодний задачник с чернильными пятнами и нарисованной кошкой на последней странице.

— Как же ты обошлась без него в школе? — спросил Дим.

— В школе я обошлась, — ответила Шура. — Я переписала примеры у мальчика, который сидит рядом со мной.

— Славный парень? — спросил Дим, набивая свою трубку.

— «Славный парень»! Он знаешь что?

И Шура стала жаловаться дяде Диму на Володю Рогова, рассказывать, как это было.

— Можно, я перепишу у тебя примеры, которые нам задали на дом? — спросила Шура у Рогова. Она сделала вид, будто не заметила промокашки, на которой расплылись четыре чернильные буквы. — А то у меня нет задачника.

— Списывай.

Володя пододвинул ей книгу. Шура торопливо переписывала пример за примером.