Марина Озерова - О детском рисовании

Некоторые типажи принято толковать определенным образом. Например, шут или клоун – знак сниженной самооценки, а иногда и негативного самопредъявления (позиции «ужасного ребенка», который нарушает нормы и правила, чтобы быть замеченным окружающими). Король, принц или вельможа символизируют высокий уровень притязаний. Военный может указывать на агрессивность, а любой «плохой» персонаж (вор, грабитель, наркоман, пьяница) или отрицательный сказочный герой – на негативизм, асоциальность или антисоциальность, а также негативное самопредъявление.

Рисунок подростка 14 лет. Явно выраженный негативизм

Любопытно, что изображение полицейского или милиционера имеет тот же смысл, что и рисунок преступника (ярко выраженная антисоциальность), несмотря на любые комментарии автора.

Стариков и нищих рисуют при депрессии, плохом настроении. Изображение человека с подчеркнутыми признаками богача или бедняка свидетельствует о недовольстве своим материальным положением.

Наконец, робот и инопланетянин выражают интровертность автора, говорят о чувстве одиночества, иногда – о шизоидной акцентуации (типе характера, который отличается чрезмерной замкнутостью и закрытостью для окружающих).

Символика частей фигуры

Голова : сфера интеллекта и место, где ребенок размещает свое «я». В норме дети начинают рисовать человека с головы и уделяют ей максимум внимания. На голове обычно больше всего деталей, и появляются они раньше других (ресницы, очки, головные уборы, усы, украшения, элементы прически и прочее). Если голова нарисована небрежно, а детали отсутствуют, это может говорить о плохой социальной адаптации. Наоборот, «зацикленность» на голове показывает ослабление умственных способностей или самоконтроля. Иногда дети, отстающие в психическом или умственном развитии, рисуют непропорционально большую голову. Стоит подумать и о другой причине: неприятных физических ощущениях в этой области – головных болях, травме. Маленькая голова в сочетании с подчеркнутой физической силой – показатель агрессивности.

Важно обращать внимание и на соотношение пропорций головы и туловища, оно показывает баланс духовного и физического в ребенке.

Волосы : большое внимание к волосам, изображение пышных причесок в рисунках девочек свидетельствует о сексуальном созревании.

Лицо : центр коммуникации, сфера общения. Исследователи называют его «самой социальной частью рисунка». Слабо и нечетко прорисованные черты лица выявляют сложности в общении, робость, уход от проблем и конфликтов в отношениях с окружающими. Об этом же говорит последовательность рисования, при которой лицо изображается в конце.

Если лица не видно вообще, потому что оно не прорисовано или человек изображен со спины, это свидетельствует о негативизме (иногда то же самое значит и рисунок человека в профиль). Сильное подчеркивание черт лица может указывать на попытку создать образ успешного и социально адаптированного человека – в качестве компенсации настоящему положению дел. Закрашенное лицо – знак того, что ребенок утратил чувство собственного «я». Голова робота или животного на человеческом теле также является сигналом негативных переживаний.

Голова у персонажа на рисунке слишком большая

На рисунке изображен закованный в латы воин. Угрожающая поза, оружие в руке и полностью закрытое лицо говорят о сильнейшей агрессивности персонажа

Пустое, едва намеченное лицо (слабо виден рот, почти незаметны глаза). Рисунок «прижат» к нижней кромке листа, человечек изображен маленьким, как будто он стремится спрятаться и стать невидимым. Картинка может свидетельствовать о сниженной самооценке, страхе, подавленности, апатии

В нормальном изображении лица все детали должны быть расположены на своих местах: глаза – симметрично в верхней части, нос – ниже и примерно посередине, под носом – рот. Нарушение нормы может быть признаком асоциальности или отклонений в развитии.