А Грустный Колокольчиков, наоборот, никогда не смеялся, часто обижался и хныкал. Он жаловался, вот так:
(позвоните в другой колокольчик).
Стали оба Колокольчиковых к праздничному утреннику готовиться. Они выучили новые песенки. Веселый Колокольчиков, конечно, выучил песенку веселую (прозвоните в колокольчик какую-нибудь знакомую веселую песенку). А у Грустного Колокольчикова, как всегда, песня была грустная (прозвоните другую песню).
- Послушай, приятель Колокольчиков, - говорит Веселый Колокольчиков Грустному Колокольчикову. - Какая-то песня у тебя получается грустная.
- Грустная, - согласился Грустный Колокольчиков.
- Совсем для нашего праздничного утренника не подходит.
- Не подходит, - повторил Грустный Колокольчиков.
- Может, ты другую песню знаешь?
- Не знаю, - вздохнул Грустный Колокольчиков.
- А хочешь, мы песенками поменяемся?
Я тебе свою песню подарю, а ты мне свою?- предложил Веселый Колокольчиков.
- Поменяемся, - согласился Грустный Колокольчиков. Сказано -сделано. Взяли Колокольчиковы и поменялись песнями. Хотите узнать, что из этого получилось?
А вот что получилось! Песни Колокольчиковых зазвучали на новый лад.
(Прозвоните песни Колокольчиковых, сменив темпы и настроение).
Запомните!
У музыки есть два лада: мажорный и минорный.
Мажорный лад - это бодрая, веселая, жизнерадостная музыка. Минорный лад - это печальная, грустная музыка.
Задание. Послушайте музыкальные произведения, определите характер их звучания.
Цель: закрепление пройденного.
Ход занятия
Вход под музыку: С .Ляпунов «Пьеса».
Ритмическая минутка
Разучивание песен
1. Савка и Гришка сделали дуду,
Савка и Гришка сделали дуду.
Припев : Ду-ду, ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Ай, ду-ду, ду-ду,
Ду-ду, ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Ай, ду-ду, ду-ду.
2. Громко ребята в дуду заиграли,
Дедушке старому спать помешали.
3. Дедушка старый на них закричал,
Палкой на дверь ребятам показал.
4. Савка и Гришка шмыгнули во двор,
Важно там уселись прямо на забор.
5. Оба позабыли недавнюю беду,
Раздувая щеки, дуют во дуду.
Припев: Ду-ду, ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Ай, ду-ду, ду-ду,
Ду-ду, ду-ду, ду-ду, ду-ду,
Ай, ду-ду, ду-ду.
На дворе сосульки плакали,
Под лучами солнца таяли,
Голубые слезки капали
И проталинку оставили.
Припев : Динь-дон, динь-дон, динь-дон!
Динь-дон, динь-дон, динь-дон!
Динь-дон, динь-дон, динь-дон!
Динь-дон, динь-дон!
Пляшут капельки-горошинки,
И на мартовской проталинке
Протянул ладоши к солнышку
Голубой цветочек маленький.
И звенят сосульки весело,
И поет капель весенняя.
Эта солнечная песенка -
Нашим мамам поздравление.
Игра «Мистер Форте и миссис Пиано»
Прочитайте и выучите стихи. Разыграйте их по ролям.
Жили в стареньком фортепиано
Мистер Форте и миссис Пиано.
Просыпались они очень рано -
Мистер Форте и миссис Пиано,
На прогулку вдвоем выходили,
И по клавишам вместе ходили -
Миссис Пиано спокойно и тихо,
А мистер Форте громко и лихо.
Мистер Форте и миссис Пиано
Обожали свое фортепиано.
Игра «Приговорка»
Выучите приговорку и превратите ее в игру.
Вы, друзья, запоминайте
И за мною повторяйте:
Форте - это значит громко,
А пиано - значит тихо,
Не ленитесь, заучите,
Три - четыре, повторите!
(Дети хором повторяют последние строчки несколько раз, соответственно, громко и тихо).
Игра «Музыкальные загадки»
Игровой материал. Металлофон, треугольник, бубенчики, бубен, арфа, цимбалы, ложки, маракасы, румбы, барабан.
Читать дальше