Тамара Казимирская - Вокруг да около. Примерные конспекты занятий для детей младшей группы детского сада

Здесь есть возможность читать онлайн «Тамара Казимирская - Вокруг да около. Примерные конспекты занятий для детей младшей группы детского сада» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. ISBN: , Жанр: Прочая научная литература, psy_generic, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Вокруг да около. Примерные конспекты занятий для детей младшей группы детского сада: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Вокруг да около. Примерные конспекты занятий для детей младшей группы детского сада»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Методические рекомендации для педагогов, работающих в дошкольных образовательных организациях, группах развития детей дошкольного возраста, родителей, учителей начальной школы.Издание 3-е дополненное.

Вокруг да около. Примерные конспекты занятий для детей младшей группы детского сада — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Вокруг да около. Примерные конспекты занятий для детей младшей группы детского сада», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Вокруг да около

Примерные конспекты занятий для детей младшей группы детского сада

Тамара Анатольевна Казимирская

Рецензент: Колтунова И. Р., кандидат биологических наук, доцент Уральского государственного педагогического университета.

© Тамара Анатольевна Казимирская, 2020

ISBN 978-5-0051-3940-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

От автора

Всякое искусство, и искусство воспитание тоже, имеет целью восполнить то, чего недостаёт от природы.

Аристотель

Задачи социального воспитания выдвигались давно. «Социализация личности» и на современном этапе животрепещущая тема. Но в основном ей занимаются психологи, социологи, философы.

Что такое «социализация»? В «Психологическом словаре» сказано: «Социализация – процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта. … Под социализацией следует понимать весь многогранный процесс усвоения человеческого опыта общественной жизни и общественных отношений». В связи с чем, новые условия жизни выдвигают требования не только расширения образования: введение компьютерной грамотности, но необходима новая постановка вопроса – углубление знаний и по – новому посмотреть на значение исследовательского поведения в жизни человека, т.е. образование должно не только организовывать ум, не только прививать знания и умения к умственной работе, оно должно подготовить к той самостоятельной деятельности, которую требует от нас жизнь, необходимо подготовить личность к социальной жизни, подготовить к социальной действительности.

Не учитывать в должной мере закономерно возникающие изменения в обществе, не считаться с этими явлениями, не предусмотреть адаптационный период перехода с самой низкой ступени социализации – дошкольного возраста к более высокой – переход к обучению в школе, к жизни, значило бы сознательно ограничить возможность управления многими процессами воспитания и обучения детей, снизить эффективность научного предвидения социальных изменений в будущем. Значение социализации личности ребенка – дошкольника определяется прежде всего необходимостью в дальнейшем на более высоких ступенях общения для налаживания коллективной деятельности в различных сферах жизнедеятельности современного общества. Для организации быта, обучения, для формирования личности человека вообще, как гражданина своей страны.

В пособии «Вокруг да около» элементарные формы социализация личности ребенка проходит через:

– общение;

– развитие начальных, коллективных форм взаимоотношений.

Общение – особый вид человеческой деятельности. Через общение происходит взаимообогащение людей. В младшей группе общение идет через использование в работе с детьми музыкальных произведений, загадок, стихов. Например:

Котенок возится с клубком:
То подползёт к нему тайком,
То на клубок начнет кидаться,
Толкнёт его, отпрыгнет вбок…
Никак не может догадаться,
Что здесь не мышка, а клубок.

В данном примере социализация личности ребенка заключается в понимании детьми ценности человеческого общения. Посредством речи педагога дети усваивают родную речь, научаются понимать её, т.е. ребёнок вступает в общение. У него вырабатывается связь между словесной оболочкой и представлениями о соответствующих явлениях, действиях. Задача педагога заключается в том, чтобы сформировать из сиюминутного общения, вызванного чем – то (появление собачки, кошечки и т.д.) и переросло бы это общение в постоянное, для формирования группы с едиными общими задачами общения. Для этого были введены в работу макеты.

Использование макетов предполагало активизацию детей на рассуждения - фото 1

Использование макетов предполагало активизацию детей на рассуждения, элементарную беседу с другими детьми группы и способствовало упражнениям в развитии коммуникативных навыков и закрепление полученных знаний. Во время общения детей около макетов, образуется эмоциональная сфера, где действует закон «двойного выражения чувств» – это психологическая реакция или эмоциональное мышление, работа воображения и телесная – движения тела. Помимо макетов использовали: фланелеграф, рисунок и заготовки для работы на доске, просмотр видео материалов и мн. др. Остановлюсь на использовании рисунка на доске, принцип которого лежит в основе педагогического рисования и идет от великих основоположников русской педагогики.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Вокруг да около. Примерные конспекты занятий для детей младшей группы детского сада»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Вокруг да около. Примерные конспекты занятий для детей младшей группы детского сада» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Вокруг да около. Примерные конспекты занятий для детей младшей группы детского сада»

Обсуждение, отзывы о книге «Вокруг да около. Примерные конспекты занятий для детей младшей группы детского сада» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x