Тамара Казимирская - Вокруг да около. Примерные конспекты занятий для детей младшей группы детского сада

Ведущий: Здравствуйте гости дорогие, рада видеть вас в гостях. По русскому обычаю гостей встречают и угощают пирогами. Да вот только пироги не так просто на стол поставить. Знаете, ребята, сколько нужно потрудиться, чтобы пирогами угоститься… ну, да обо всём по порядку. Пришли в гости – знакомьтесь с моим хозяйством:

(по ходу текста дети подготовительной группы в костюмах домашних животных выполнят действия, подражая повадкам животных, и издавая звуки)

Ведущий: Ребята, подскажите, как называются мои обитатели двора? (ответы детей)

Молодцы, всех домашних животных назвали. А загадки о домашних животных вы сможете угадать? Послушайте:

Молодцы, хорошо умеете отгадывать загадки.

(звучит фонограмма мычания коровы.)

Ведущий: Верно, ребята, корова меня зовёт. Есть хочет – мычит, сытая – жуёт, малым ребятишкам молочка даёт. Кто из вас расскажет нам о корове? Представление проекта «У коровы молоко на язычке»

Ведущая: а какие продукты, кроме тех, о которых рассказала Даша, мы используем в нашей с вами жизни. В этом вам поможет мой «волшебный» мешочек. Дети достают из мешочка животное и находят такое же животное, вокруг которого расположены продукты. Дети перечисляют продукты.

(звучит фонограмма с голосами домашних животных)

Ведущая: Есть хотят наши животные. А знаете ли вы, ребята, чем питаются домашние животные? Сейчас вы подойдете ко мне, достанете из волшебного мешочка игрушку домашнего животного и найдете для своего животного у меня во дворе корм. А чтобы вам было легче – я приготовила подсказку: вы должны подойти к тому корму, где стоит фигурка домашнего животного, какая у вас в руках. Возьмите и накормите им своих животных (Дети выполняют задание, перечисляя продукты, которые предлагают своим животным.)

Ведущая: Молодцы, хорошо справились с заданием. Наши животные поели и успокоились, отдыхают, а мы послушает проект «Что любит Васька, мой любимый кот»

Я предлагаю после такого интересного проекта поиграть в игру «Кот и мышки». Считалкой выбирается кот, а остальные дети и взрослые мышки.

Ведущая: Ах, как разыгрались малые дети и их мамы. Вы, ребята знаете, что у домашних животных тоже есть малые ребятки – детёныши. Послушаем, что о них расскажут дети.

(представление проекта о детёнышах домашних животных)

Ведущий: пока мы слушали проект, моя скотинушка по двору разбрелась. Помогите дети, малышам, и поскорей найдите их мам.

Проводится дидактическая игра «Где чья мама?»

Молодцы ребята, без вашей помощи я бы не справилась.

(звучит фонограммы голоса цыплёнка пи – пить – пи – пить…)

О чем нас просит цыплёнок? Молодцы, подсказали. Пить, водички нужно налить в блюдце. И верно, забыла я налить водицы курочкам, да уточкам, гусятам и индюшатам. Идет к колодцу. Вытаскивает ведро с водой и наливает в корытца, чашки, плошки. А знаете ребята зачем животным, домашней птице вода. Об этом разработан проект и снят видеофильм Димой и его папой. (обсуждение и вопросы как детей, так и взрослых к выступающим)