Надежда Улашенко - Музыкально-игровой досуг. Младшая группа

Участники стоят в кругу. Водящий стоит в центре круга с завязанными глазами и прислушивается. Игроки по очереди произносят: «мяу!». Водящий угадывает игрока по голосу и называет его имя.

Произнесите прибаутки с одновременным хлопаньем в ладоши. Исполните их без слов, заменив слова ритмическими хлопками.

Дети в кругу, взявшись за руки, не выпускают «курочку» из круга, поют:

«Цыплята» прячутся за спинами игроков. «Курочка» ищет их, потом присаживается в середине круга и делает вид, что плачет. Участники игры в кругу поднимают руки, прикладывают ладони к щекам, покачивая головой, поют:

«Цыплята» возвращаются, делают маленький круг в середине большого круга и поют «курочке»:

На последних словах круги сужаются. «Цыплята» подходят к «курочке» и поднимают ее, «курочка» встает и выбирает нового водящего. Новый водящий выбирает себе партнеров — «цыплят». Игра повторяется с новыми участниками.

Описание игры

Дети делятся на две команды: «хозяева» и «гости». Хозяева готовятся к приходу гостей, выполняют пластические этюды под музыку — убирают свой «дом», расставляют стульчики. «Гости» собираются и тоже выполняют действия с воображаемыми предметами: умываются, причесываются, одеваются и т.д. «Хозяева» и «гости» двумя шеренгами стоят друг напротив друга. На вступлении песни «гости» хлопают или стучат в барабан.

Хозяева: «Здрасте, здрасте! Мы вас ждем!»

Гости: «Промочило нас дождем!»

Хозяева: «Ожидали мы гостей!»

Гости: «Мы промокли до костей!»

Исполняют солисты:

— Где ж ваш зонтик?

— Потеряли.

— Где калоши?

— Кот унес.

— Где перчатки?

— Скушал пес.

Участвуют все дети. На каждой строчке команда «хозяев» делает шаг назад, а команда «гостей» после каждой строчки делает шаг вперед со словами: «Здрасте!»

Гости (хором): «Здрасте! К вам на яблочный пирог». «Гости» одновременно садятся на стульчики.

Загадка

Задание. Ребята, подумайте и ответьте, какие еще бывают звуки. Придумайте им фамилии.

Нарисуйте в своем альбоме с помощью карандаша, линейки и стаканчика свою картину «Как я познакомился со звуками». Изобразите на ней портреты братцев Звуков.

Игра «Кто в домике живет?»

Воспитатель стучит карандашиком по стаканчику и спрашивает у детей, например: «Тук-тук-тук! Кто в стеклянном домике живет?»

Дети называют звук «по имени и фамилии», хором отвечают: «Здесь Звук Стеклянный живет!» и т.п.

Продолжение игры

Воспитатель задает вопрос, например: «Где Деревянный Звук живет?» Затем вызывает детей по очереди. Названный ребенок выходит и стучит карандашиком по соответствующему стаканчику. Если ребенок правильно называет звук, игра продолжается. Если ребенок ошибается, то воспитатель повторяет вопрос, а ребенок отдает фант. Когда фантов набирается достаточное количество, они разыгрываются.

Цель: знакомство с колыбельными песнями.

Вход под музыку: Д. Левидова «Колыбельная».

Изучение нового материала

Оборудование: кукла, колыбель.

(Дети полукругом сидят в зале. Ведущий укладывает спать куклу, качает ее и тихонько напевает колыбельную песню).