Ирина Каплунова - Весёлые досуги

Формы организации досуга многообразны и вариативны. Это концерты, спектакли, игры, викторины, соревнования, аттракционы, карнавальные и театральные представления. Многие развлечения связаны с разнообразными видами искусства: изобразительной деятельностью, музыкой, литературой, театром.

Концертывключают различные виды деятельности: сольное, ансамблевое, хоровое исполнение песен, плясок, чтение стихов, игру на музыкальных инструментах, исполнение небольших сценок. Концерты бывают тематическими и театрализованными. Участие в концертах доступно старшим дошкольникам. Они с удовольствием выступают, показывая свои умения детям других групп, родителям.

Музыкальные игры и забавыявляются интересной формой развлечений и могут проводиться с детьми всех возрастов. Но чаще всего проводятся с самыми маленькими детьми. С детьми старшего дошкольного возраста такие игры если и проводятся, то с целью внести разрядку и создать приподнятое настроение.

Музыкальные игры более развернуты по содержанию, чем игры-забавы. Эти развлечения не являются зрелищными, так как дети сами принимают в них участие. Поэтому перед началом педагог должен настроить детей на радостную атмосферу и ожидание сюрприза.

Одной из форм развлечений может быть обыгрывание новой игрушки.Новизна и внешняя привлекательность ее всегда радуют ребенка. В руках взрослого игрушка «оживает», становится интересной и любимой. Использование при этом музыки (пляски, песни) сближает детей с ней. Умело подобранная музыка сделает игрушку еще более интересной для ребенка.

Наиболее распространенные формы развлечений в детском саду — это инсценировки, игры-драматизации, кукольные спектакли.Детям нравится самим обыгрывать песни, разыгрывать действия сказок. Кукольный театр превращается для них в настоящий праздник. Кукольные спектакли чаще всего готовятся взрослыми или школьниками. Небольшие сценки с куклами могут показать для малышей дети подготовительной группы.

Музыка в играх-драматизациях, спектаклях звучит по ходу сюжета, когда персонажи поют танцуют или слушают музыку. Музыка помогает создать определенное настроение, служит музыкальным оформлением. Но она не должна звучать постоянно. Это нарушает восприятие содержания, отвлекает зрителя от основного действа.

Для сопровождения можно включать в спектакль произведения в исполнении фортепиано, аккордеона, а также аудиозаписи. Музыка, соответствующая содержанию развлечений и правильно характеризующая персонажей, обогащает представления детей, помогает развивать их эстетические чувства.

В таких развлечениях, как аттракционы, соревнования,музыка носит эпизодический характер.

Чтобы подготовка к вечерам досуга не отнимала у педагога много времени, их нужно заранее планировать.

В настоящем пособии даны примерные планы проведения вечеров досуга для детей старшего дошкольного возраста(старшая и подготовительная группы).

Тематика вечеров досуга на каждый месяц может варьироваться по усмотрению педагога. Хорошо, если развлечения планируются совместно музыкальным руководителем и воспитателем.

Интересны и плодотворны занятия по развитию чувства ритма (см. книгу «Этот удивительный ритм»). Для проведения такого досуга нужно придерживаться определенного плана:

1. Маршировка с определенным заданием: ходить по одному, остановиться и а) сделать фигуру; б) хлопнуть в ладоши; в) подпрыгнуть на двух ногах; г) присесть и т. д.

2. Игры с предметами, игрушками, ладошками или с палочками (по выбору педагога).

3. Работа с карточками и таблицами (дидактическое приложение к книге).

4. Ритм в стихах.

5. Ритм в музыкальных произведениях.

6. Музыкальная игра с заданием.

Не требуют большой подготовки занятия из книги «Мы играем, рисуем, поем». Тематика заранее согласовывается с воспитателем группы. Такие досуги очень познавательны, интересны, неожиданны для детей.

В рамках программы «Ладушки» (авторы Каплунова И., Новоскольцева И.) изданы сборники, в которых педагоги найдут интересный материал для различных вечеров досуга:

Мы играем, рисуем, поём.Комплексные занятия в детском саду. СПб.: Композитор • Санкт-Петербург, 2004.

Как у наших у ворот...Русские народные песни в детском саду. СПб.: Композитор • Санкт-Петербург, 2003.

Левой — правой.Марши в детском саду. СПб.: «Композитор • Санкт-Петербург», 2002.