Татьяна Сауко - Топ-хлоп, малыши

Дети танцуют с погремушками (с. 40).

После пляски детей Мишка просит поиграть с ним.

Исполняется любая плясовая двухчастная мелодия (например, “Светит месяц”). На первую часть воспитатель водит Мишку (дети идут по кругу друг за другом), на вторую часть дети произвольно пляшут — Мишка хлопает (в руках у воспитателя).

После окончания музыки дети разбегаются на стульчики, а Мишка их ловит.

Музыкальный руководитель благодарит Мишку за веселую игру и говорит: “А теперь пришла пора прощаться. Давайте, ребята, ласково попрощаемся с нашим другом”.

Исполняется песня-упражнение “Ладошечка”. При этом воспитатель протягивает каждому ребенку Мишкину лапу, дети гладят ее на слова “Попрощаемся, моя крошечка, ты погладь меня по ладошечке”. После этого музыкальный руководитель и дети говорят Мишке “До свиданья” и под веселую маршевую музыку уходят из зала.

Под фонограмму песни “В лесу родилась елочка ” входят дети вместе с мамами, держа в руках игрушки. Они разглядывают елку, украшают её и после этого встают в хоровод.

Под музыку песни “Ах, вы, сени...” дети исполняют “Елочную хороводную ”

Внезапно дует ветер (свист ветра - фонограмма) и гасит огоньки на елке. Ведущая предлагает отправиться в лес за Снегурочкой, потому что уж Снегурочка-то знает, как укротить ветер. Кроме того, она дружит со всеми зверями в лесу, а значит, вместе с пей в гостях у новогодней елки будут все обитатели леса.

Дети идут и встречают Зайчика. Но он очень напуган, потому что не успел сменить серую шубку на белую, и его легко могут заметить на белом снегу зубастый Волк и хитрая Лиса.

Ведущая предлагает детям помочь Зайчику покрасить шубку. “Садитесь все в санки , - говорит она, - и поедем за снегом ”.

Звучит хороводная А. Филиппенко “Сани” в исполнении взрослых.

Под звуки этой песни взрослые подают руки детям, стоящим сзади, и “везут”их на санках. В конце игры выпадает снежок (белые ленточки ), дети собирают его и украшают им серую шубку зайчика.

Ведущая: Ну, вот, теперь Зайке не страшны ни Волк, ни Лиса, давайте поиграем вместе с ним.

Звучит музыка игры “Зайчики и лисичка ” - с. 42. Дети играют.

Уже белый, Заяц остается под елкой, все идут дальше и вдруг натыкаются на Медведя, который спит и рычит во сне.

Ведущая: Просыпайся, мишка, помоги нам, пожалуйста, найти дорогу к Снегурочке. Ребята, давайте разбудим Мишку нашими погремушками.

Дети танцуют с погремушками - с. 40.

Медведь просыпается, встает, рычит.

Ведущая наклоняется к Мишке: Ну-ка, Мишенька, еще громче — расскажи нам, как найти дорогу к Снегурочке.

Мишка рычит

Ведущая: Вот теперь понятно! Спасибо, тебе, Мишка! Пойдем вместе с нами к Снегурочке.

Все становятся в круг, берутся за руки и идут по кругу.

Музыка останавливается, Ведущая обращает внимание детей на Петушка, сидящего на ширме. Петушок громко поет “Ку-ка-ре-ку!” дети кричат вместе с ним.

Ведущая: Как хорошо поет Петушок! Дети, давайте и мы станцуем для него. (Исполняется пляска “Русская” под народную мелодию “Из-под дуба” - с. 51) Петушок, расскажи нам, как найти дорогу к Снегурочке.

Петушок (громко поет три раза): Ку-ка-ре-ку!

Ведущая: А, теперь понятно! Спасибо, Петушок! Пойдем вместе с нами! (Идут под музыку по кругу, держась за руки). После окончания музыки Ведущая говорит: Смотрите, какое веселое у нас получается путешествие, и какие милые и добрые лесные жители нам помогают. Но вот уже знакомая тропинка, по которой к нам идет Снегурочка.