Ирина Выродова: Музыкальные игры для самых маленьких

Пропойте еще раз весь куплет на слог га, стимулируя детей к подпеванию. Исполните второй куплет:

Пропойте еще раз весь куплет «как лошадка — и-го-го», побуждая детей к подпеванию:

Повторите весь куплет «как коровка — му-му-му» и продолжите песню:

(Польская народная песня)

В конце сделайте так, чтобы у куклы упал башмачок. Наверняка малыши сразу подберут его. Если этого не произойдет, воскликните: «Ай, Ваня так расплясался, что потерял башмак. Кто поднимет Ванин башмачок? Саша поднял! А кто наденет Ване башмачок? Алеша надел. Вот какие молодцы детки: пели вместе, плясали и Ванин башмак нашли и надели. Все вместе!»

Приготовьте зайчика на резинке. Малыши сели рядом, а вы встаньте напротив. Напевайте песенку и дергайте зайчика за резинку (зайка скачет):

(Слова Ю.Островского, музыка Е. Тиличеевой)

Со словами: «Детки, догоните зайку!» — бегайте по комнате, а малыши с помощью второго взрослого пусть догоняют зайку. Догнав, дети обнимают зайку, гладят его. Если кто-то из малышей, принимающих участие в игре, выделяется активностью и опережает другого, не давая ему возможности «поймать зайку», погладить и т.д., взрослые должны тактично выравнивать ситуацию, слегка «притормаживая» лидера.

Далее играйте таким образом. Пусть зайка скачет к какому-то одному ребенку (зайка к Саше подбежал...). По окончании песни взрослый говорит: «Саша, догони зайку». Саша догоняет, а другой малыш в это время находится на своем месте и наблюдает за сверстником. Взрослые объясняют им, что зайку догоняет Саша. Затем зайку догоняет другой малыш, а первый наблюдает. Так у детей активизируется внимание, развиваются выдержка и терпение, ведь нужно услышать, к кому зайка подбежал, кто его будет догонять — все вместе или только один участник игры. Игру можно усложнить: один малыш управляет зайчиком, а другой догоняет его, потом они меняются ролями. Взрослые помогают детям, но постепенно предоставляют им больше самостоятельности. Они учат отдавать игрушку сверстнику, подчеркивая каждый раз, что малыши играют вместе.

Эту игру можно включить в семейный праздник по случаю дня рождения малыша, но также можно играть и в обычные дни, устраивая день рождения любимому мишке, кукле, другу и себе. Возьмитесь за руки, образовав круг. «Виновник» торжества должен находиться в середине. Водите хоровод (помните, что детям надо быть между взрослыми, иначе ваш хоровод рискует рассыпаться). Пойте песню, стимулируйте детей к подпеванию:

(Слова И. Михайловой, музыка Ю.Слонова)

В конце предложите имениннику пригласить друга (подойти, назвать по имени, взять за руку) и поплясать с ним под веселое пение гостей и хлопки в ладоши.

Повторяя игру, сделайте условно именинником другого ребенка, поставив его в круг и объяснив, что у Саши тоже скоро будет день рождения. Обычно малыши остаются очень довольны проявленным к ним вниманием, да и настоящий именинник бывает не против этого, а второй ребенок также получает возможность пригласить на пляску сверстника. Если в центре круга находится любимая игрушка, то малыши по очереди пляшут с ней, передавая друг другу.

Книга для родителей