Александр Забусов - Лабиринт. Войти в ту же реку

— Всем все ясно?

Две минуты осталось. Наглость второе счастье! Открыл дверь в кабинет, просунул голову внутрь.

— Извините! Иван Степанович, можно вас на минуточку!

Старый учитель вышел, сразу заметив, что класс стоит по стойке «смирно».

— Что хотел? Только быстро!

Встал грудь в грудь с преподом, напористо и убежденно зашептал:

— Иван Степаныч, народ все знает. Мы на вашей стороне и мы вас хотим «вытащить» из этой передряги. Ваша задача, объявить комиссии, что я назначен провести урок, мол вы так со всеми практикуете. Поверьте, все будет сделано в лучшем виде.

— А, сможешь?

— Не сомневайтесь.

Взгляд военрука смурной, затравленный. Небось на фронте не так боязно было? Там враг, которого можно убить. А здесь комиссия, это вот она, как раз под цугундер подвести может. Растопчет и мимо пройдет, «не заметив потери бойца»! Степаныч кивнул.

— Добро!

— Работаем!

Комиссия вместе с Дыниным высыпала из класса в коридор, маленькой гурьбой остановилась перед застывшим строем учеников десятого «В» класса. Наверное кроме Каретникова и самого Дынина, никто из собравшихся, в полной мере не понимал какая ответственность легла на плечи этих двоих. Пойдет что-то не так, и «пишите письма», простым порицанием не отделаешься. Видно, что народ мандражирует, но все равно воспринимает происходящее, как небывалое раньше развлечение.

— Равняйсь! Смирно! Равнение на право!

Четко повернулся. Три строевых шага к преподу и доклад.

— Товарищ старший лейтенант, десятый «В» класс, для проведения урока по начальной военной подготовке построен. Тема занятий. — Микроскопическая пауза, на глоток воздуха. — Устройство и принцип действия пускового механизма АКМ. По списочному составу класса, отсутствующих нет. Ответственный за проведение занятия, Каретников.

«Комиссары», двое дядек и тетка, придирчиво «фильтровали базар», но было видно, что грамотность начала занятия их впечатлила. У доложившего не видно волнения и похоже ни грамма сомнения в своем поведении. Лишь отвлеклись на стук каблучков в пустом коридоре. Михаил даже бровью не повел, не обернулся. К строю, запыхавшись, просеменила Татьяна Петровна, завуч школы.

— Иван Степанович, товарищи, я поприсутствую на уроке, если не возражаете?

Старлей кивнул, при этом дал команду:

— Вольно! Приступить к занятиям!

Дальше уже Михаил повел партию оболванивания прибывших на проверку.

— Слева, в колонну по одному зайти в класс! Рассаживаться по рабочим местам.

Урок начался. О-о! Что это было!.. Народ «работал» как проклятый! На любой вопрос руки тянул похлеще большевиков на митингах в далекую пору Октябрьской революции. Практика тоже не подкачала. Разборка двух наличествующих автоматов, а потом и их сборка, проходила успешно, вызывая неподдельную зависть прибывших алгоритмом занятия. Иван Степаныч не вмешивался в сам процесс вовсе, но «цвел» как полевой цветок. Завуч переволновавшись, но осознав, что гроза похоже обминула их школу, сидела спокойная и отрешенная на «галерке» у окна.

К концу занятия народ раздухарился, готов был горы свернуть. Оно и понятно, общий порыв рабочих масс способен на многое. Всю малину попытался испортить один из проверяющих. «Колобок» среднего возраста и среднего роста, сильно потеющий от работы батарей, легкой духоты в классе и особенностей организма, поднявшись с задней парты, носовым платком вытерев лоб, изрек Каретникову свое пожелание:

— Молодой человек, к вам как руководителю сегодняшнего занятия вопросов нет, надо признать работали правильно. А вот, если Иван Степанович будет не против… — сделал полоборота корпуса в сторону старлея, — …то мы, то есть комиссия, погоняем непосредственно вас самого по данной теме. А то знаете, бывает…

— Не против! — встретившись взглядом с глазами своего ученика, согласился военрук.

— Так вот…

— Прошу прощения, — Михаил сам атаковал комиссара. — У меня к вам встречное предложение.

Колобок первый раз за весь урок хоть чему-то удивился. Надо же, детки пошли, ничего и никого не боятся, и… не уважают. Сколько этому парню лет, что так нагло, нахрапом берет за горло. Сдержался, спросил:

— Какое?

— До конца урока времени у нас мало осталось. Четыре минуты. Поэтому вопросы задавать, только время тратить. Давайте я по данной теме, устрою быстрый обзор?

— Н-ну, давайте.

— Самарин, автоматы на стол преподавателя. Людмила, — обратился к Добриковой. — С шеи косынку сними и передай сюда. Спасибо. И так, уважаемая аудитория, вашему вниманию представляется практический обзор устройства и возможностей АКа.