Николай Метельский: Призрачный ученик

– Очень хочу, – вот тут я немного напрягся.

– То есть, ты и меня хочешь обидеть? – вскинул брови дядя, как мне тогда казалось, в настоящем удивлении.

– Так бы и сказал, что это приказ, – буркнули у меня за спиной. И тут же с усмешкой добавили: – Пафосный.

– Иди лучше прогуляйся, – отмахнулся от него дядя Ичиро. – А учить он тебя начнет, как только мы тут обустроимся. М-м-м… – задумался он. – Через пару недель, думаю.

– Но это долго, – расстроился я.

– Извини, Кен-чан, – мягко произнес дядя, – но раньше я не успею закончить со всеми ритуалами.

– Какими ритуалами? – заинтересовался я.

– Защитными в основном, – ответил дядя. – О, омлетик, – потер он ладонями, когда перед нами поставили тарелки.

И сразу за этим на стол стали выкладывать остальное. Суп, салаты, соленья, рис, соусы, пару видов рыбы – в общем, все как полагается. Нормальный японский завтрак.

– Спасибо, Кокиримунэ-сан, – поблагодарил я зашики-вараши.

– И чай не забудь, – оглядел стол дядя. На что получил тяжкий вздох в ответ. – Не, ну а вдруг и правда забыла? Кхм, да. Так вот, Кен-чан, – повернулся он ко мне. – Прежде всего необходимо позаботиться о защите дома. Коки, конечно, прошла привязку к месту, но она еще слишком молода, чтобы представлять угрозу для любого из Старших духов. А ведь среди них тоже есть более слабые и более сильные. Потом необходимо раскинуть следящую сеть на пару ближайших кварталов. После чего пройтись по окрестностям ножками и проверить, насколько я могу ее увеличить. Все же, беспричинно ссориться с соседями не стоит. На подконтрольной территории тоже необходимо позаботиться о защите, чтобы врагам даже приблизиться к нам было сложно. Все это время вся внешняя защита будет висеть исключительно на Куфу, и времени на твое обучение у него просто не будет. Мне потом еще благоустройством самого дома заниматься, но это уже к делу не относится, – вздохнул он под конец.

– Жаль, я не могу помочь, – тоже не удержался от вздоха.

– Не волнуйся, Кен-чан, – улыбнулся дядя. – Само твое существование придает мне сил. Так что просто будь рядом и хорошо учись.

– А когда я вернусь в школу? – вспомнил я.

– Да хоть завтра, – удивился он такому вопросу. – Но советую сначала разобраться с вещами.

– Прогуливать школу – не по-мужски.

– Это мама сказала? – спросил дядя.

– Ага.

– А про бардак в комнате она что-нибудь говорила?

– Да, – поежился я. – Грозилась показать технику Тысячи Материнских Подзатыльников.

– Оу, – вздрогнул он в ответ. – Я как-то отхватил Сотню Сестринских.

– А я Великий Удар по Жопе.

– Сурово, – покивал дядя. – Вот и не будем ее разочаровывать. Сначала разберись в комнате, а потом и в школу можно идти.

Разбор коробок занял весь оставшийся день. И это при том, что я занимался только своими вещами. Как сказала Кохана, она перевезла вообще все, но остальное сейчас находится на чердаке. Потом ещё забегала вместе с дорогущим, по ее словам, ноутбуком, а заодно и интернет подключила. Свой старый компьютер я к тому моменту уже распаковал, но поставить системный блок на стол сил не хватало, так что она мне и с ним помогла. Правда, поставила его у стола. Сказала, что в новой комнате места больше, чем в старой, и его можно не экономить. В итоге, к вечеру все было готово, а значит, завтра можно идти в школу. Не то чтобы я был фанат учебы, но прогуливать – не по-мужски. Проблема была только в одном – как до нее добираться? Город, может, и тот же, но район-то совершенно другой! Я даже не знаю, насколько она далеко от нового дома. Как выяснилось, возить в школу меня будет дядя лично, благо машину ему Кохана купила, когда он из Кореи вернулся. Ну а если вдруг что, отвезти меня сможет и сама юки-онна.

Учился я в третьем классе младшей школы Одаяка. Типичное заведение для нашей страны, даже и не знаю, что о ней еще сказать. Учителей-женщин больше, чем учителей-мужчин, а среди учеников преобладали мальчики. Несколько кружков спортивной направленности, в том числе и кружок кендо. Уж не знаю, повезло ли мне с этим или мама такую школу подобрала, но кружок этот был, и я в нем состоял. Помимо меня, там были еще тридцать два парня и две девчонки, и если кто-то думает, что девчонок задирали, то вы забыли себя в этом возрасте, а точнее – более раннее развитие девочек. То есть, если кто не понял, задирали нас именно они, а тот, кто пытался надувать щеки, быстро получал в бубен. Понятное дело, задирали нас не из-за физиологии, а из-за характера, но физиология позволяла… настоять на своем.