Алексей Максимов - Новая экономическая теория. Теория социальной справедливости. (Основы народной экономики). Часть 1

Таким образом, наш головной мозг умеет рисовать картины реальных предметов и явлений прежде всего:

– на основании показаний органов чувств;

– на основании полученной письменной, звуковой, или видео, информации;

– и полностью самостоятельно (без каких-либо оснований).

И совершенно очевидно, что все эти картины (рисунки) реальных предметов и явлений (находящиеся в головном мозгу человека) могут совпадать, но могут и не совпадать, с самими реальными предметами и явлениями (находящимися вне мозга человека, на каком-то расстоянии от нас).

Пятое . На основании всех вышеуказанных картин (рисунков) реальных предметов и явлений, которые возникают в головном мозгу человека, у всякого конкретного человека, с самого раннего детского возраста, неизбежно возникают взгляды и убеждения(например, возникает убеждение в том, что «Земля – плоская», что «Солнце крутится вокруг Земли, и оно меньше, чем Земля», что «в воздухе ничего нет, и в нем есть только пустота», что «экономика устроена, и работает, именно так, как написано в учебнике академика Джонсона, а не иначе», и т. д.).

Отмечу, что всякий конкретный взгляд, или убеждение (например, убеждение в том, что «Земля – плоская») , это всегда есть не что иное, как вера, глубокая уверенность, конкретного человека (группы людей) в том, что та, или иная, конкретная картина, рисунок (реального предмета, или явления), нарисованная мозгом внутри самого себя, является справедливой, является соответствующей реальной действительности, является точной копией реальных предметов и явлений, находящихся на каком-то расстоянии от нас .

Естественно, что чем сильнее вера, уверенность, конкретного человека в том, что конкретная картина (например, картина «Земля – плоская») соответствует реальной действительности, – тем сильнее и прочнее является соответствующий конкретный взгляд, или убеждение, конкретного человека, и тем сложнее этому конкретному человеку от него избавиться (и перейти на другой взгляд, убеждение, например, на убеждение «Земля – круглая») .

И естественно, что так как наш головной мозг рисует нам картины, с одной стороны , полностью соответствующие реальной действительности, с другой стороны , частично соответствующие реальной действительности, и с третьей стороны , фантастические, полностью не соответствующие реальной действительности, то в связи с этим всякий конкретный человек всегда имеет:

– с одной стороны, полностью справедливые, правильные, соответствующие реальной действительности, взгляды и убеждения;

– с другой стороны, частично справедливые, частично правильные, взгляды и убеждения;

– и с третьей стороны, ошибочные, неправильные, не соответствующие реальной действительности, взгляды и убеждения.

И эта ситуация для любого человека является полностью нормальной.

Шестое . Отмечу еще раз, что у всякого конкретного человека, с самого раннего детского возраста, неизбежно возникают взгляды и убеждения.

Что является главным источником их возникновения ?

Отвечая на этот вопрос, отмечу еще раз, что наш головной мозг умеет рисовать картины реальных предметов и явлений прежде всего:

– на основании показаний органов чувств;

– на основании полученной письменной, звуковой, и видео, информации;

– и полностью самостоятельно (без каких-либо оснований).

Исходя из этого вытекает, что главными источникамивозникновения у всякого конкретного человека его взглядов и убеждений являются следующие источники:

– личный опыт жизни конкретного человека, который возникает у всякого конкретного человека благодаря наличию у него органов чувств, и благодаря показаниям этих органов чувств (человек сам, своими глазами, видит, что Земля – плоская, и что Солнце меньше Земли и оно крутится вокруг Земли, ребенок сам ощущает, что укол – это больно, и что таблетки – очень горькие и неприятные);

– звуковая (словесная), письменная (книжная, газетная, журнальная), и видео (картины художников, кинофильмы, и т. д.) информация, которую мы все получаем в первую очередь, от родителей, от преподавателей в школе, от друзей, от соседей, из учебников, из книг, из газет и журналов, из телевизионных передач, из кинофильмов, из интернета, и т. д.;

– и свободные фантазии головного мозга конкретного человека.