Герцель Давыдов - Акива и Рахель. История великой любви

ностей. Акива был убежден, что даже запятая вверху не слу-

чайна и несет в себе некий тайный смысл.

Освоив алфавит, он начал изучать премудрости Торы у раби

Нахума, больше известного в народе как раби Нахум Иш Гам-

Зу из-за того, что любил всегда повторять одну и ту же фра-

зу: «Гам зу летова»*. Он был убежден, что все происходящее

с человеком в этом мире – к лучшему. Из-за римского запрета

ему приходилось тайно обучать Торе всех желающих. Акиве

нравилось обучаться у раввина и иметь возможность задавать

интересующие его вопросы, например: почему первое слово

в Торе, в главе «Берешит», начинается с буквы «бэт», кото-

рая занимает в алфавите второе место, а не с «алеф», которая

первая? И пожилой раввин старался дать ученику объяснения

на все возникающие у него вопросы.

Акиве было очень тяжело, но он не сдавался. В моменты

отчаяния он вспоминал капли воды, проделавшие углубле-

ние в большом камне, и это придавало ему надежду – наде-

жду на то, что и слова Торы проникнут в его сердце, если тер-

пеливо заниматься. Раби Нахум Иш Гам-Зу, видя стремление

Акивы к знаниям, пытался во всем ему помогать. Акива ста-

новился все мудрее и мудрее с каждым вопросом и тщатель-

но подобранным на него ответом. И вскоре раввину ничего

не оставалось делать, как признать способности ученика и

* «Гам зу летова» – букв. «И это тоже к добру».

порекомендовать ему продолжить обучение у лучшего равви-

на современности – раби Элиэзера бен Урканоса*, который

на данный момент был главой ешивы, основанной раби Йо-

хананом бен Закаем в городе Явне. Римский император лично

дал разрешение раби Йоханану бен Закаю основать эту еши-

ву, все другие ешивот в стране обучали на свой страх и риск.

И по этой причине все лучшие мудрецы поколения обучались

тогда в Явне.

* * *

Рахель, в свою очередь, поддерживала своего мужа как мог-

ла. Она предоставила Акиве возможность целыми днями изу-

чать грамоту и основы Торы, взяв на себя все заботы по дому.

Несмотря на трудности, с которыми ей приходилось стал-

киваться, она ни на мгновение не жалела о своем решении от-

править Акиву учиться. На ее глазах осуществлялись все ее

сокровенные мечты. Старший сын учится грамоте, а муж, уже

умея читать и писать, начал изучать премудрости Торы.

Возвращаясь с учебы, отец и сын каждый вечер делились

с родными успехами, а также последними новостями Иудеи.

Однажды летним вечером, за ужином Акива рассказал

жене, что раби Нахум Иш Гам-Зу настойчиво предлагает ему

продолжить учебу в ешиве в Явне. Он поделился с женой, что

тоже хотел бы продолжить обучение в ешиве, но из-за финан-

совых сложностей он намерен завтра же вежливо отклонить

его предложение и продолжить учебу вместе с раби Нахумом

Иш Гам-Зу.

* Раби Элиэзер бен Урканос – один из величайших мудрецов Торы, ученик

раби Йоханана бен Закая. Руководил ешивой в Явне и являлся членом Санедри-

на. Самым выдающимся из его учеников был раби Акива.

Рахель, услышав эту новость, попросила Акиву не торо-

питься отвечать отказом, а напротив, завтра же принять его

предложение. Она пообещала непременно найти необходи-

мую сумму и позволить Акиве продолжить обучение. Мысль

о том, что способность ее мужа к изучению грамоты и Торы

оценил также и уважаемый раби Нахум Иш Гам-Зу, вооду-

шевила ее, и она была полна решимости найти необходимые

средства.

* * *

Проснувшись, Акива сказал, что сегодня же сообщит о сво-

ем решении продолжить обучение в Явне. Позавтракав, он

вместе с сыном отправился на учебу, а Рахель, дождавшись

их ухода, поспешила на городской рынок. Вернувшись домой

до захода солнца, она принялась готовить ужин для мужа и

детей.

Проучившись до позднего вечера и сообщив преподавате-

лям радостную весть, Акива и Иошуа вернулись домой.

Поужинав и обсудив прошедший день, Рахель спросила:

– Акива, ты помнишь наш вчерашний разговор по пово-

ду учебы?

– Да, я сегодня сообщил раввину о том, что готов поехать

в Явне, и он очень обрадовался.

– А когда ты хочешь отправиться?

– Хоть завтра, я не хочу терять драгоценного времени. Мне

еще многому нужно научиться.

– Отлично, тогда завтра утром и отправишься в путь.

– Рахель, ответь, пожалуйста, откуда у тебя завтра появят-

ся деньги? Ты собираешься занять их у нашей соседки Леи?