Joy Dakinisun - Finde Aurora

Savio holte ein Comic von Calvin und Hobbes aus seinem Zimmer und gab es Nevio. Der Verfasser, Bill Watterson, hatte dazu geschrieben: „Ich habe ein kunstkritisches Buch gelesen, das ein einziger Schwall von politisch korrektem, akademischem New-Age-Jargon und Kunst-Slang war. Der Schreibstil ist mir derart auf die Nerven gegangen, dass ich die schlimmsten Kauderwelschpassagen zur etwaigen späteren Verwendung unterstrichen habe; ich habe ihn in mehreren Strips einfliessen lassen. Calvin erfasst natürlich rasch den Zweck einer solchen Schreibweise.

Cavin:

„Ich habe Aufsätze immer gehasst, aber jetzt schreib ich sie gern. Mir ist klar geworden, dass der eigentliche Sinn des Schreibens darin liegt, schwache Ideen aufzublähen, mangelnde Logik zu verschleiern und Klarheit zu verhindern. Mit ein bisschen Übung kann Schreiben zu einem einschüchternden und undurchdringlichen Dunst werden! Willst Du meinen Buchbericht sehen?“

Hobbes: „Die Dynamik von Interexistenz und monologischen Imperativen in Hans und Lotte: Eine Studie zu psychisch-transrelationalen Geschlechter-Modi.“

Calvin: „Akademische Welt, ich komme!“

Nevio bekam den Mund vor lauter Staunen nicht mehr zu. Er hatte schon so etwas geahnt. Das waren einfach andere Kinder. Es entsteht der Eindruck, als wären es schon kleine Erwachsene. Aber wo ist da schon der wirkliche Unterschied, solange wir das Kind, das Kindliche in uns erhalten. Er wusste, dass es viele Bücher über die Kinder der neuen Zeit gab, Indigo oder Kristall-Kinder, wie sie in spirituellen Kreisen genannt wurden. Mittlerweile gab es schon Bücher über Indigoerwachsene. Vieles, was dort geschrieben stand, konnte er im Zusammenhang mit seinen Kindern bestätigen. Dennoch sträubte Nevio sich etwas gegen diese Sprache in diesen Büchern. Sie waren einfach für „Otto Normal“ nicht verständlich geschrieben. Es war eine etwas abgehobene, langatmige, verblümte Sprache. So dachten Barbara und Savio wohl auch über seine eigene akademische Sprache. Nevio wünschte sich, dass es jemanden gab, der diese Sprache aus der geistigen Welt in klaren einfachen Sätzen wiedergab. Diese Bücher waren seiner Meinung nach leicht auf 1/3 der Seiten zu reduzieren. Das Buch über Indigo-Erwachsene hatte ihn fasziniert. Es war klar und einfach geschrieben. Doch hier hiess es wieder, was diese Erwachsenen-Typen auf Grund ihrer Andersartigkeit Alles zu lernen hätten im Leben. Nevio erkannte sich und Tara und viele seiner Freunde und Kinder in diesen Büchern wieder. War es denn wirklich neu, was hier geschrieben stand, oder war es einfach ein Wiedererkennen von Dingen, die auf unsere natürliche Evolution als Menschen hinwiesen?

Tagebucheintragung Nevio: „Hört das denn nie auf? Gibt es denn nie eine Pause des immer wieder an sich arbeiten, lernen, sich entwickeln, dies erreichen, das erreichen, sowohl auf der irdischen, als auf der nicht greifbaren Ebene? Die Welt steht Kopf und in jedem Buch steht, was wir alle zu erledigen haben in unserem Leben, damit wir die Erleuchtung erlangen. Wie wäre es, wenn wir erst einmal die Voraussetzungen schaffen, im hier und jetzt einfach mal in Form eines bewussten, intensiven, genussvollen schönen Lebens zu profitieren? Das heisst, das Aussen muss der höchsten Bewusstseinsstufe, die Menschen heute erreicht haben, annähernd angepasst werden. Dann erst können wir alle in einer Art Gleichklang von Innen und Aussen weitergehen. Von mir aus können dann alle wieder Bücher lesen, die ihnen sagen, wo sie in den nächsten Jahren hinkommen werden.“ Nevio wollte einfach mal „Sein“ ermöglichen. „Momentan hatte das mittlerweile nicht mehr weg zu kontrollierende hohe Bewusstsein der Kinder keinen richtigen Platz in der Schulbildung. Sie lernen anders, sie leben anders, sie empfinden anders, sie passten nicht in dieses alte System und niemand von denen, die sich der neuen Zeit nicht wirklich öffnen wollen, versteht diese Kinder, geschweige denn werden sie von diesen Menschen gefördert. Sie wollen diese Kinder einfach schubladisieren, als nicht normal und hilfsbedürftig einstufen und eine Behandlungsform für sie finden, damit sie wieder normal werden. Dabei brauchen eher die anderen dringend Hilfe. Die wenigen Eltern, die ihre Kinder aus der öffentlichen Schule nehmen wollen und sie selbst unterrichten wollen oder die Kinder einfach in dem, was sie selbst wählen zu lernen unterstützen, werden von der jeweiligen Gemeinde verurteilt und erhalten teilweise sogar Anzeigen. Soviel wieder einmal zu Institutionen und Regierung, welche die Menschen eigentlich unterstützen sollten. Das ist eine verdammt grosse Herausforderung.“

Für Nevio war klar, dass eine so hohe Spannung zwischen diesen unterschiedlich bewussten Menschen herrschte, das er keine Wahl hatte, als erst einmal etwas gänzlich Neues neben dem Alten entstehen zu lassen. Wie? Dazu kam, dass viele Eltern sich unter den Druck stellten, vor ihren Kindern Vorbildfunktion zu haben. Das ist ja eine ehrenwerte Einstellung. Jedoch setzten sie sich unter den Druck, gegenüber den Kindern mehr wissen zu müssen. Da geschah dann ab und zu mal eine Lüge, die da sagte: “ Jetzt nicht mit diesen Fragen - keine Zeit - später bitte.“ Nur um der Antwort, “Ich weiss es nicht“, schamhaft aus dem Weg zu gehen, als wäre es eine Schwäche. Kinder haben heute das Internet und Soena hatte ein Video gefunden, das einen kleinen Mann von ca.2 Jahren zeigte, der in seinem Kinderstuhl sass. Es gab etwas zu essen, er hatte seinen Teller vor sich stehen und er fragte seine Mutter, was das ist. Sie antwortete, dass es ein Fisch sei. Er wollte wissen, wo der Kopf sei. Es entstand eine Diskussion über Tiere. Er sagte, das sind alles Tiere und er möchte sie nicht essen. Sie sollen leben, Kühe, Schweine, Hühner, Fische. Seine Mutter hatte Tränen in den Augen vor Rührung und sagte, er müsse das nicht essen, er kann einfach die Kartoffeln und das Gemüse essen. Er schloss mit den Worten ab: „Ja, so mache ich es“. Das sind die Kinder von heute. Sie bringen schon viel mehr Weisheit mit auf die Welt. Eltern können also sehr von ihnen lernen, ohne dabei sich selbst klein zu machen. Es ist ein Geschenk.

Tara gab ein, dass sie selten ein Buch bei einem Schulmediziner im Warteraum oder in einem Krankenhaus auf der Entbindungsstation gesehen hatte, das verschiedene Sichtweisen zeigte, was Neugeborene und Kinderbegleitung anbelangt und wie wichtig es ist, dass es Frauen in der Zeit der Schwangerschaft emotional gut geht. Auch dieses Thema wollten sie durch ausgewählte Literatur mehr in die unbewussten Bereiche der Gesellschaft bringen. So entstand auch hier eine Liste von Orten, an denen diese Informationen subtil einfliessen sollten. Wichtig war auch, dass Eltern auf die Geburt gut vorbereitet wurden. Atemkurse waren schon ein guter Ansatz. Aber auch das Wissen über die nicht greifbare Welt sollte sanft mit einfliessen. Z.B. dass sich der Geist seine Eltern auswählt, bevor er in ein neues Leben mit Seele inkarniert. So können diejenigen, die offen für dieses Thema sind, durch innere Gespräche Kontakt mit der Seele aufnehmen. Wenn die Geburt unbedingt im Krankenhaus stattfinden musste, weil auch die Psyche der Frau dadurch ruhiger war, wurden die Eltern in ihrer Eigenverantwortlichkeit geschult. Sie lernten, wie wichtig es war, nachzufragen, was mit dem Baby nach der Geburt passiert, wie der Ablauf ist, was das Baby für Vorsorgemedikamente bekommt, so dass sie Einsprache erheben können und selbst entscheiden, was das Baby wirklich davon bekommen soll. Eigenverantwortung heisst, sich damit zu beschäftigen und notfalls auch schriftlich zu formulieren, dass sie die Verantwortung voll und ganz übernehmen, dafür, dass ihr Baby nur homöopathische Mittel bekommen soll. Es brauchte zusätzlich zu bewusstseinsfördernden Möglichkeiten einfach mehr aufklärendes Wissen. Krankenhäuser, Warteräume, Coiffeur-Salons, Kosmetikstudios, Fitnessräume, Wellnesshotels, Luxussuiten als Geburtenhäuser usw. waren gute Möglichkeiten, diese Themen (Indigokinder, Kinderbegleitung, Geburtsvorbereitung) unter die Menschen zu bringen, denn hier mussten sie teilweise warten und kamen schon einen Augenblick zur Ruhe, waren für diese Infos eventuell aufnahmefähig.