– А можно я начну уже отвечать на твой чёртов вопрос?
– Я сказал, не надо так со мной разговаривать!
– Тебе нужен ответ, а не мне!
– Хочешь сказать, тебе не нужен ответ? Сынок ты серьёзно?
– Да с чего ты взял?
– Подожди, подожди, сынок! Ответ нужен всегда! Когда что-то делаешь, всегда задавай вопрос, зачем ты это делаешь, и нужно ли тебе это вообще!
– А я этого будто не знал!
– Видимо нет, сынок! – сказал папа.
Они сели в машину и поехали, по всей видимости, домой, поскольку школа уже отменяется. Вся дорога Вани до дома сопровождалась разными упреками и оскорблениями со стороны отца. Начиная от влияния со стороны бабули и заканчивая здравым смыслом. Ваня пытался успокоиться и не нервничать, несмотря на сильное давление со стороны своего отца. Поэтому он пробовал разные варианты отвлечения, но, в то же время, не подавал вида невнимательно слушающего. Он пробовал развеселиться, представляя отца в виде клоуна. Бывало дело доходило и до… Пробовал представлять, что вместо уроков «нравоучения» Ваня слушал метал или ещё лучше, представлял папу в виде какого-то смешного персонажа, чтобы не было настолько депрессивное состояние. Папа это заметил, поэтому продолжил на него давить ещё сильнее. Таким образом получался замкнутый круг, повторяющийся у них каждый день: отец орёт, потому что Ваня, по его мнению, тупит, а Ваня, в свою очередь, тупит, потому что на него орёт отец, и это правда. А ведь им, или точнее одному из них, достаточно просто уступить. В основном, это всегда делал Ваня. Не только потому что он, возможно, умнее, а ещё потому, что терпеливее и может вовремя остановиться.
Когда Саша и Ваня добрались, наконец, до дома, предварительно выйдя из машины, забрав портфель и поднявшись на 4 этаж по лестнице, а не на лифте, они позвонили в дверь. Мама открыла дверь уже через 5 секунд.
– Этот говнюк прогулял школу! – сказал Саша довольно злостно.
– Да! Я уже в курсе! – спокойно, но недовольно сказала Кристина.
– Правильно! Это же конец света! – с иронией сказал Ваня.
– Завали! Ясно? В общем сами разбирайтесь! – сказал Саша.
А затем взял свою трубу и ушёл.
– А ты куда? – удивлённо спросил Ваня.
– На работу! Денежки зарабатывать! Ах да, ты даже не знаешь, что это такое! – вредно сказал Саша и ушёл окончательно.
Ваня закрыл за ним дверь и повернулся к маме.
– До скольки его не будет? – спросил он боязливо.
– Не знаю! Допоздна! Какого… ты не пошёл в школу? – возмущённо спросила Кристина у своего сына.
– Не вижу никакого повода! А точнее вижу все поводы, чтобы не ходить! – начал рассудительно говорить Ваня, – Во-первых, я забыл сменную обувь, без которой меня бы все равно не пустили в школу или впустили, но сожрали бы все нервы! Во-вторых, я мог получить много плохих оценок, поскольку сомневаюсь в своей работе над домашним заданием, школьных навыках, а также в честности и порядочности учителей. Ну и в-третьих, моя интуиция, которая меня ещё ни разу не подводила сказала мне, что произойдёт что-то ужасное, если я пойду в школу. Ещё есть вопросы?
– Да у меня-то нет вопросов! Короче, не смей больше прогуливать школу! Я напишу, что ты ходил к врачу сдавать анализы, но это в последний раз! – сказала всё так же спокойно и строго Кристина.
– Мне и не нужны одолжения! Можешь рассказать правду прямо сейчас! – гордо сказал Ваня.
– Голодный? Есть хочешь?
– Потом! И кстати, тех предметов, учебники по которым я оставил на столе, сегодня не было! – снова гордо сказал Ваня.
Он вошёл в свою комнату, которая была обустроена очень разнообразно. Нет, я говорю не только о ремонте! В ней были не только стол, стулья и старый, давно уже неработающий компьютер, была и шведская стенка, и полка, где хранилось огромное количество Ванькиных скульптур, которые он сделал, занимаясь керамикой, и шкаф с огромной коллекцией его рисунков.
В общем, как вы уже поняли, наш герой был самой настоящей творческой личностью, возможно, даже больше, чем любые другие творческие личности, вместе взятые! Он жил этим. В свободное время Ваня только и делал, что слушал музыку и смотрел кино. Однако он не просто смотрел и слушал, а пытался на этом учиться. И знаете, получалось даже лучше, чем в школе, во всех отношениях! Но сейчас, войдя в комнату, Иван с превеликим удовольствием снял свою школьную форму (он даже не решился повесить её, настолько он всё это ненавидел) и принялся не потреблять теорию, а уже производить практику. Он начал делать эскизы и наброски на самые разные темы. То схему для машины, то для персонажа, то для оружия. Интересно то, что, несмотря на свой талант, у него был один, так называемый, косяк: ему плохо давалось рисовать людей, впрочем, как и общаться с ними. Но об этом позже! Самое главное, что наш герой полностью отдавался своему делу. Ну и, конечно, параллельно он слушал музыку, ведь был тем ещё меломаном.
Читать дальше