Поразительная - Рита

Мой друг ушедший, не сердись и не ревнуй меня без толку.

Теперь ты видишь мир вокруг, как всех соседей с верхней полки.

Мы каждый едем кто куда, не задумываясь особо,

Кривая выведет всегда, да и прямая, ещё та особа…

Ты, как всегда, схитрил маленько…Зачем вперёд меня ушёл?

Сам обещал, что жить мы будем, и много планов мне привёл.

Хоть не мои все эти схемы, но я согласная была…

Что же ты, миленький, наделал? Любовь нас, кошка, не спасла…

А может я сама мечтала, чтоб ты помучился вот так!

На твои слёзы и страданья с небес взглянуть… Какой пустяк…

Не знаю, где теперь летаешь, да и летаешь ли…

О чём ты думаешь, мечтаешь… Мечтаешь?

Приснись, прошу тебя, приснись и расскажи мне о себе,

Как раньше глупо улыбнись и рассмеши меня во сне.

Я встану утром, я смогу, полью цветочек на столе,

Скажу: – Привет, мой дорогой. Всё хорошо. Ты снился мне.

Этот рассказ я посвящаю тебе.

Большое спасибо тому человеку, кто придумал телефон-автомат. Ритка живёт в СССР, учится в десятом классе обычной средней школы. Всё хорошо, даже отлично, но у неё дома нет телефона. Как-то обходились без него, даже не возникало потребности в этом удивительном аппарате. Не последние люди в городе родители Риты, но телефон дома, почему-то, не установили. Наверное, не умели кланяться тому, кто этим дефицитом заведовал.

Как хорошо, что телефоны-автоматы стоят в городе почти на каждом углу и работают и в мороз, и в жару, а в дождь это вообще отличное место для того, кто без зонта. У Риты такое ощущение, что в телефонной будке она бывает чаще, чем дома и в школе. По крайней мере, ей здесь находиться гораздо приятнее и веселее, чем где бы то ни было.

Всё дело в том, что она влюбилась. Мальчик на класс меньше и, как говорит Ритина мама, не догадываясь, что он ей нравится, совсем не способный в учёбе. Вера Павловна, так зовут маму, учительница по математике в той же школе, где учится Ритка. Хорошо это или плохо, никому не известно, но, слава богу, она не ведёт уроки в классе дочери.

У Риты отличная компания подружек, с которыми она иногда, как нормальная ученица, прогуливает уроки и совершает другие невинные, на её взгляд, шалости.

–– Кто написал на двери кабинета ,,химичка—дура”? – допытывала учеников завуч школы, а по совместительству двоюродная тётка Риты. Все стояли серьёзные, загораживая Ленку, дочку Галины Ильиничны. Вообще-то тётя Галя Ритке очень нравилась. Добрая, весёлая, красивая и модная. Сейчас было заметно, как она старается казаться строгой.

–– Ну! Долго мне ещё ждать?

И вдруг из толпы чей-то предательский голос:

–– Так это же ваша Ленка…

Тётя Галя побледнела и, резко повернувшись, пошла в учительскую. Лена молча принесла мокрую тряпку и выдраила дверь сверху донизу. Ритка с подружками стояли рядом и успокаивали её. Да, не повезло сёстрам с профессиями мамочек. Ладно, ничего страшного не произошло. Галина Ильинична мировая тётка, современная и Ленку свою очень любит. Ритка была уверена, что сестру не будут не то, что ругать, а ещё и посмеются дома над этим случаем.

__________________

Рита с трепетом вставляет двухкопеечную монетку в таксофон и слушает гудки, такие мелодичные, лучше любой музыки.

–– Здравствуйте. А Толик дома?

–– Нет. Ещё со школы не пришёл.

Так даже лучше, можно будет ещё раз позвонить, а пока помечтать о предстоящем звонке. Всё Рите нравится в этом мальчике, хотя близко она его никогда и не видела, только рядом проходила, не поднимая глаз. От него так приятно пахнет, даже мурашки по спине побежали.

–– Алё! Я слушаю. Алло!!! Вас не слышно!

Рита медленно шла домой, а в ушах всё звучал его голос. Она не смогла, не решилась заговорить, хотелось слушать и слушать его <<���Алё>>. Вот завтра надо обязательно что-то сказать, сколько можно молчать. Надо заранее придумать о чём говорить. Ритка чувствовала, что Толику нравятся её безмолвные звонки. Он и сам помалкивал, просто дышал в трубку, слушая, как она молчит.

На переменах, пробегая мимо, не смотрели друг на друга. Только один раз Рита, оглянувшись в конце длинного коридора, заметила, что Толик, разговаривая с пацанами, смотрит в её сторону.

–– Привет…

–– Привет! Ну наконец я слышу. Тебя как зовут?

–– А зачем тебе? Можно и так поговорить.

–– Можно. Ты меня знаешь, а я нет, это не честно. Ты в моей школе учишься?

–– Учусь. В основном на пятёрки. Больше ничего сказать не могу.