Вера Максимова - Школьные будни

– А еще у нас был первый урок по обществознанию, А вот чем этот предмет от истории отличается? Не понял, – сказал Стасик.

– Как сказал Гамлет в одноименной трагедии Шекспира:

С одного урока можно и не понять некоторые вещи, но я вам попытаюсь прояснить этот вопрос, – ответил дедушка, – В истории изучается последовательность каких-либо событий произошедших в той или иной стране за определенное историческое время. Например, вы изучали события, происходившие в Древнем Мире или в Средние века. Слово обществознание включает два слова: общество и знание. Совокупность людей образует общество в широком смысле этого слова. Общество по своему составу неоднородно. Люди образуют сообщества, например, по интересам: общество охотников, общество филателистов и другие. Сообщества могут быть организованы по отношению к собственности орудий труда и средств производства, это сообщества предпринимателей и наемных работников. Между ними в процессе изготовления общественного продукта, например, изготовления продуктов питания или бытовой техники возникают экономические и трудовые отношения. При рабовладельческом строе эти отношения отличаются, чем при феодальном, или при капиталистическом. Обществознание изучает экономические, трудовые, политические, правовые, этические, нравственные, семейные и другие отношения между сообществами между собой и между сообществами и государством.

– Спасибо, дедушка, за разъяснения. Я еще подумаю, что ты сказал. А сейчас нам надо с Владом идти в лабораторию обсудить недавно прочитанную книгу о тайне Тунгусского метеорита. Да, Влад! – сказал Стасик.

– Конечно, Стас! – ответил Владик.

– Это интересное и важное явление еще до сих пор окончательно не изучено, – пояснил дедушка, – Может, вы предложите свою оригинальную версию этого знаменательного явления?

На следующий день после первого урока Стасик и Владик стояли в коридоре у окна и обсуждали план на сегодняшний день, как вдруг услышали голос:

– Пацаны! Дело у меня до вас.

Ребята оглянулись, перед ними стоял их одноклассник по кличке Костеф. Это потому, что его фамилия Костенко. Он был самым низкорослым мальчиком в классе, но задиристым, дерзким и юрким.

– Тут одним серьезным людям надо оказать помощь. Мне Кот поручил собирать с каждого пацана из класса пятнадцать рублей в неделю, а с девчонок – по 10. Так, что гоните деньги. Если сегодня нет, то заплатите завтра. А то поставлю на счетчик, за каждый просроченный день – по пять рублей сверху. Ясно?

– А кто это за серьезные люди, которым потребовались наши деньги? – спросил Владик.

– И почему им понадобились деньги? – добавил Стасик.

– Много будете знать – скоро состаритесь. Я все сказал – съехидничал Костеф и отошел от друзей.

– Опять Кот со своими дружками что-то задумал, – сказал Владик.

Кот, он же Костя Фирсов, пришел в их класс в прошлом году, когда его оставили на второй год в шестом классе. До этого он повторно сидел в четвертом классе. Поэтому он был на два года старше своих нынешних одноклассников. Он сразу же познакомился со Славкой Яковлевым и Витьком Лесем. Они хоть и не оставались на второй год, но учились крайне плохо. Вернее вообще не учились. А учителя им просто ставили тройки. За глаза они называли их необучаемыми.

Таким образом, в 7-в сложилась группа ребят, которые приходили в школу, только за тем, чтобы показать свою силу перед остальными ребятами. За пределами школы, у себя на улице, они были «шестерками» у старших парней, которые нигде не учились и не работали. В свою очередь те были в услужении бывших и будущих уголовников, занимающихся мелким воровством и случайными заработками на рынке.

Нельзя сказать, что ребята 7-в класса боялись группу Кота, но старались с ними не спорить и не задираться. Особо большой активности группа Кота в школе не отличалась. Они скучно просиживали школьные уроки. И еле дождавшись последнего звонка с урока, спешили к своим покровителям на улицу.

После уроков друзья возвращались домой вместе, благо их дома находились рядом. Сегодня к бабушке и дедушке они не заходили. Надо было приготовить уроки на следующий день, а под вечер выйти во двор и на футбольной площадке погонять мяч.

– Ты будешь сдавать деньги Костефу? – спросил Стасик друга, – Я решил не сдавать.

– Я тоже сдавать не буду! Надо будет других ребят поспрашивать, – ответил Владик.