Учитель . Вы говорили: «к беде».
Служанка . Это одно и то же.
Учитель . А я не понял. Я думал, что «беда» — это название города, и вы хотели сказать, что филология ведет к этому городу...
Служанка . Опять лжете! Старый лис! Чтобы такой ученый, как вы, не знал значения слов! Так я вам и поверила!
Учитель (рыдая). Я ее убил нечаянно!
Служанка . Но вы хоть раскаиваетесь?
Учитель . О да, клянусь вам, Мари!
Служанка . Ну ладно, пожалею вас. Я знаю, вы все-таки хороший! Попробуем все уладить. Но чтобы в последний раз!.. Так недолго и сердце испортить...
Учитель . Конечно, Мари! А что надо делать?
Служанка . Надо ее похоронить... вместе с тридцатью девятью остальными, итого будет сорок гробов... Я вызову агента похоронного бюро и кюре Августина, моего любовника... Закажу венки...
Учитель . Спасибо, Мари, спасибо.
Служанка . Чего уж там. Впрочем, Августина можно и не звать, ведь вы и сами, как все говорят, можете, если захотите, его отлично заменить.
Учитель . Только не слишком дорогие венки. Она не заплатила за урок.
Служанка . Не волнуйтесь... Да одерните ей юбку, срам смотреть. И вообще надо ее унести...
Учитель . Да-да, Мари, конечно. (Одергивает Ученице юбку ). Но как бы нас на этом не поймали... сорок гробов... Ничего себе... начнутся разговоры... А если нас спросят, что там внутри?
Служанка . Не переживайте. Скажем: ничего нет. Да никто и спрашивать не будет, люди уже привыкли.
Учитель . Ну все-таки...
Служанка (вытаскивает повязку с каким-то знаком, возможно, со свастикой). Вот, наденьте, если боитесь, и можете быть спокойны. (Надевает повязку ему на руку ). С политикой шутки плохи.
Учитель . Спасибо, милая Мари, теперь я спокоен... Вы такая добрая, такая преданная душа...
Служанка . То-то. За дело, мсье. Взяли?
Учитель . Да-да, милочка Мари. (Служанка и Учитель берут тело девушки, одна — под руки, другой — за ноги, и несут к правой двери ). Осторожно. Не ушибите ее.
Выходят. Несколько секунд на сцене никого нет. Потом раздается звонок в левую дверь.
Голос Служанки . Иду, иду, сию минуту!
Она появляется так же, как в начале пьесы, идет к двери. Еще один звонок.
Служанка (в сторону). Не терпится ей! (Громко ). Иду, иду! (Открывает левую дверь ). Добрый день, мадмуазель! Вы новая ученица? Пришли на урок? Господин Учитель ждет вас. Я доложу ему, и он сейчас же выйдет. Входите же, мадмуазель, входите!*
Занавес
*Перед началом пьесы, пока не поднят занавес, и несколько секунд первой сцены, когда сцена еще пуста, слышен стук молотка. Когда же появляется Служанка и идет открывать дверь Ученице, она убирает со стола тетрадь и портфель и швыряет их в угол, где уже валяется целая куча подобных вещей. Наконец в последней сцене, торопясь к входной двери. Служанка швыряет туда же тетрадь и портфель только что убитой Ученицы. Когда занавес опускается, стук молотка можно повторить.
Июнь, 1950