при этом будет равна сумме чисел натурального ряда:
(12.2)
Например, при n = 6 последовательность рангов альтернатив A nможет выглядеть следующим образом: 2, 4, 1, 3, 6, 5. Это означает, что ранг альтернативы A 3равен единице ( R A3= 1) и она наиболее предпочтительна из всех шести (наименее предпочтительна альтернатива A 5, так как R A5= 6).
При ранжировании n объектов m экспертами ранжирование производят следующим образом:
• каждый эксперт выносит суждения о рангах объектов;
• для каждого объекта подсчитывают сумму рангов, полученных от всех экспертов, т. е.
(12.3)
где R Anm´– суждение m -го эксперта о ранге n -го объекта;
Sn– результирующий ранг n -го объекта;
• определяют ранги объектов (от 1 до n ), от наименьшего до наибольшего результирующего ранга.
Примером может служить метод номинальных групп, который будет рассмотрен в главе 14.
Метод непосредственной оценкизаключается в отнесении объекта оценки к определенному значению по оценочной шкале (т. е. в присвоении объекту оценки балла в определенном интервале), например, от 0 до 10 – в соответствии с предпочтением по какому-либо признаку или их группе (альтернативы, например, по предпочтению; критерии – по значимости; факторы внешней среды – по оказываемому влиянию; проблемы – по приоритетности решения).
Метод парных сравненийзаключается в определении предпочтений элементов, расположенных в левом столбце, над элементами, расположенными в верхней строке. При этом составляется матрица, по строкам и столбцам которой располагают сравниваемые объекты (табл. 12.1).
Таблица 12.1
Матрица парных сравнений для четырех объектов
В ячейке A 12вписана единица, это означает, что элемент A 1получает большую оценку, чем элемент A 2. Соответственно в ячейке A 21пишут 0 и затем, суммируя значения по строкам, получают ранги объектов.
12.4. Методы моделирования и формализации проблемной ситуации
Описание системы на любом языке отражает лишь некоторые стороны явлений и никогда не является абсолютно полным.
Моделирование условно можно разделить на следующие виды:
• образное;
• логическое;
• физическое;
• экономико-математическое;
• ассоциативное.
Образная модельвозникает в сознании человека и представляет собой зрительный, слуховой, осязательный или обонятельный отпечаток, некий образ явления действительности. Образная модель – фрагмент действительности (то, что Дж. Миллер назвал чанком, имея в виду «отрезок запоминаемой человеком информации» [43]).
Следует отметить, что образ – это еще не информация. Приближенно образную модель можно считать кучей атрибутов сущности. Сама же сущность объективируется в некоторой своей части в процессе возникновения ассоциативных связей между образом и человеческой системой переработки информации (в части ее долговременной памяти) в процессе мышления и дальнейшего распознавания элементов и компонент, а также систематизации образной модели. Систематизация при этом характеризуется возникновением и генерированием основных связей между элементами и компонентами системы.
Приведем пример. Исследователь видит станки (1), слышит шум работающих машин и механизмов (2), видит поступательное движение трансформирующихся и приобретающих различную форму (например, усложняющихся) металлических объектов (3), видит как минимум две категории персонала (рабочие (4) и управляющие (5)), слышит их голоса (6), чувствует запах смазки и окисляющегося металла (7).
Таким образом, попытаемся ответить на возникающие в связи с этим вопросы:
1. Почему «видит» и «слышит» чередуются? – Потому что внимание человека носит избирательный характер.
2. Почему именно в такой последовательности? – Потому что после получения некоторой зрительной информации в случае, когда идентификация объекта невозможна только по зрительному образу, внимание человека переключается на поиск дополнительных идентификаторов (слуховых, обонятельных, осязательных).
3. Почему наблюдатель остановился на запоминании лишь семи атрибутов сущности? – Потому что количество ячеек кратковременной памяти (чанков) равно 7±2, что означает, что человек может удерживать в кратковременной памяти от пяти до девяти информационных отрезков. [44]
Читать дальше
Конец ознакомительного отрывка
Купить книгу