Леонард Завалкевич: Психология эффективного менеджера. Гибкость. Эффективное управление. Психология менеджера. Книга 1. Ситуация управления

Ещё один важный момент различия производства и игры заключается в том, что если в производстве допускаешь ошибки, то тебя наказывают, в игре же ошибки просто необходимы (в смысле являются условием) для постоянной коррекции своего поведения, для совершенствования. При строгом производстве люди-винтики приучаются к мысли, что лучше ничего не делать, чем получать по жопе. В игре ошибки не страшно допускать, наоборот, из них можно почерпнуть много пользы, и они по-своему интересны. Организовывая своё дело, ты можешь создать строгие условия производства, заставляя людей бояться развития. А можешь организовать игру, включая интерес к совершенствованию.

Мы уже говорили о пользе сочетания компетентности и компетенции. Чтобы превратить бизнес или жизнь в игру иногда достаточно взяться за дело, которое ты любишь, которое умеешь делать. И когда тебе будет трудно, ты будешь эти трудности преодолевать не с болью и ненавистью, а с интересом и удовольствием, с каким преодолевает сопротивление девушки очередной «Казанова».

Если ты прочитал об особенностях, отличающих игру от других видов отношения к жизни, то можешь сделать вывод об основном смысле игр. Он сводится к следующему: обучение, развитие, рост, тренировка, совершенствование. Кроме этого игра, раскрепощая, приносит удовольствие и уже поэтому всегда результативна.

Почему классные проститутки так хороши? Потому что они играют в постели, их игра это источник нового, интересного и удивительного. И роднулечка продолжает удивлять, возбуждает, желанна, сексапильна. Она всегда другая. Наверное, она знает анекдот о том, как муж, страстно дыша, говорит жене в процессе занятия любовью: «Была б ты чужая (неизвестная, интересная, другая) – цены б тебе не было». Можешь ли ты быть другим, интересным? Представляю, как ты удивишься, когда осознаешь, как плохо ты себя ещё знаешь.

И куда ни глянь везде одним из ключей к эффективности будет игра. Как печально быть свидетелем заката любимой футбольной команды, и наблюдать, как молодые тренеры вместо того чтобы учиться играть учат правильно бить, бежать, уклоняться…

Я не играючись работаю, потому что хорошо делаю, а я хорошо работаю, потому что играючись делаю.

Игра – это замечательный способ естественного овладения гибким поведением. Она привлекает тем, что в ней можно быть другим, изменив своё поведение и отношение к себе. Так изменяй себя в реальной жизни, будь гибким, играй и выигрывай. Но опять же помни о том, чтобы маска не приросла к душе. Ты можешь быть свободным от необходимости играть роль актёра всегда и везде, для этого полезно периодически (или одновременно) бывать в позиции зрителя и режиссера.

Всегда больше всего нравятся и интересны те, кто умеет играть. Играть – это значит придумывать, представлять. Это делать с обычными вещами, в том числе и с собой, что-нибудь необычное. Это уметь быть кем угодно, бабой Ягой или Альфом, доктором Айболитом или Терминатором. Это уметь разговаривать, спорить, дружить с посудой, мебелью, одеждой. Это уметь наделять любой предмет, любую вещь душой. Это уметь жить в сказке, где возможно всё и можно всё. В сказке, по которой все так скучают, и о которой так нежно мечтают.

И в конце основной вопрос игры – в чём её пределы? Ответ на первый взгляд парадоксален, но прост и очень важен. Игра беспредельно возможна, пока содержание деструктивных следствий не становится необратимым. Одна девушка спрашивала, до каких пор можно заставлять ребёнка, где граница принуждения в воспитании. До тех пор пока сопротивляется. Если ребёнок начинает безропотно подчинятся – это предупреждение о том, что вы можете безвозвратно разрушить пусть маленькую, но личность.

Игра – это сказка и сказка – это игра. Сказка – это то, что было или то, что будет, и так было и будет всегда, поэтому сказка, на самом деле, это то, что есть.

Счастье в изменении, а не в обретении.

Жизнь не цель, а условие достижения цели. Когда мы цель подменяем жизнью, жизнь часто становится бесцельной.

Выше мы говорили о понимании менеджером соотношения цели, результата и ресурсов. Цель определяет деятельность. Цель – это отражение результата, значит, результат должен определять деятельность? Не должен. Цель определяет направление. Результат – это участок пути в этом направлении, в этом смысле результат не должен быть целью.