Сергей Жинкин - Психологические проблемы эффективности права

Другое важное направление обеспечения психологических основ эффективности права и законодательства – целенаправленная работа государства по формированию потребностей, воспитанию «культуры потребностей». Будучи выражением и закреплением социальных отношений во внутренней структуре психики человека, потребности оказываются своеобразным регулятором деятельности и поведения.

В последнее время в психологической литературе определенное внимание уделяется так называемым «социогенным потребностям». К собственно «социогенным» или, буквально, порожденным обществом относятся некоторые специфические виды потребностей, как-то: потребность в общении, труде, самоутверждении, восприятии произведений искусства, в достижении и т. д. В связи с этим интересным направлением деятельности по формированию психологических основ эффективности норм законодательства представляется пропаганда труда как средства самореализации, образа «человека труда», пропаганда социально полезной активности, в том числе возмездного характера. Необходимость трудиться представляется одной из важнейших общецивилизационных потребностей и обязанностей, недаром она закреплена и освящена во многих религиозных учениях человечества.

Очевидно, что правовая система и ее элементы играют важнейшую роль как в формировании потребностей личности, так и в их удовлетворении. По нашему мнению, соотношение между имеющимися у личности потребностями и предоставляемыми государством возможностями реализовать их законными методами может считаться важным показателем психологической эффективности либо, напротив, неэффективности норм соответствующей отрасли или института законодательства.

Понятия мотивов и потребностей связаны с другими категориями, используемыми в психологической, социологической и юридической науке для обозначения психологических феноменов, влияющих на человеческое поведение. Так, некоторые авторы говорят не о потребностях, а о притязаниях личности. В частности, согласно Г. Саймону, уровень притязаний – это такой уровень ожидаемого результата какой-либо деятельности, превышение которого ведет к удовлетворению, а результат ниже этого уровня ведет к неудовлетворению. Такое понятие, включающее в качестве частного случая классическое представление об уровне притязаний, более правильно было бы назвать «уровнем удовлетворенности» [779].

Отмечая, что непосредственным критерием выбора и оценки альтернатив выступает уровень притязаний и что ценности являются одним из многих факторов, определяющих формирование притязаний, следует сказать, что ценности скорее всего оказывают влияние на установление верхней границы диапазона уровня притязаний, то есть на то, что было названо уровнем идеального варианта. Исходя из того, что уровень притязаний не может колебаться безгранично, верхнюю границу этого диапазона иногда называют «уровнем идеального варианта», а нижнюю – «уровнем требований-обязательств». Уровень требований-обязательств целесообразнее связывать с понятием нормы. Пояснить это можно тем, что к человеку, результат деятельности которого лежит ниже этого уровня, часто применяются неформальные негативные санкции, а подобное санкционирование может использоваться и в случае, когда человек нарушает нормы [780]. Думается, что исследование притязаний человека, их уровней и разновидностей важно не только в контексте вопросов эффективности в праве, но и в рамках борьбы со злоупотреблениями правом, с деформациями правосознания.

Другим важным феноменом, позволяющим охватить различные параметры динамической структуры личности, влияющим на психическое состояние и поведение лица, является установка, которая определенным образом детерминирует как внутреннее психическое состояние индивида, так и внешне очевидные акты поведения и деятельности.

В качестве еще более значимого, чем установка, образования психики может рассматриваться психический настрой, или настроение личности. Под последним понимается интегральное структурное образование, которое характеризует тональность и степень предметной направленности психического состояния человека в каждый данный конкретный отрезок времени [781].

Значимость психического настроя личности определяется, прежде всего, многообразием его функций: 1) в качестве аккумулятора всей текущей информации, воспринимаемой и перерабатываемой индивидом в единицу времени; 2) в качестве регулятора и тонизатора активности человека; 3) в качестве установки восприятия информации и деятельности; 4) в качестве фактора ценностной ориентации личности [782].