Гэбриэл Вайнер - Революционный метод быстрого изучения любого иностранного языка

На второй день (уровни 3, 1) я не увижу эту карточку, потому что не буду просматривать второй уровень. Я увижу слово macska на третий день (уровни 2, 1), и, поскольку еще помню его, эта карточка перейдет на уровень 3.

Пройдет три дня, прежде чем я увижу ее снова (день 6, уровни 3,1). Я уже дважды сталкивался со словом macska, поэтому я хорошо его помню, хотя промежутки между просмотрами становятся все дольше. Я помню, и поэтому карточка переходит на уровень 4.

Теперь проходит целая неделя. На 13-й день (уровни 4, 2 и 1) я вижу macska в четвертый раз. Несколько дней назад я выучил похожее слово matrac (матрас), и поэтому я сомневаюсь, означает ли macska животное или мебель. После нескольких секунд колебаний я наконец вспоминаю и перемещаю карточку в пятую секцию.

Эта карточка уже приближается к концу игры. Проходит больше двух недель, и на 28-й день я снова вижу слово macska (уровни 5,1). Разобравшись с небольшой путаницей macska/matrac, я вспоминаю, что значит macska, и она переходит на уровень 6.

Очередь уровня 6 приходит спустя месяц после того, как я видел слово macska в прошлый раз. Вспомнив его и переместив карточку на 7-й уровень, я чувствую себя чемпионом мира. Теперь передо мной невероятная задача: я увижу эту карточку снова только на 56-й день (уровни 7, 1), то есть пройдет почти целый цикл — два месяца — прежде чем я вспомню о слове macska. К тому моменту я могу все забыть. И если я не вспомню это слово, то карточка вернется на первый уровень и мне нужно будет повторять все сначала. А если я вспомню, то эта карточка выиграла, и она отправляется на заслуженный отдых, получив спокойное уютное место в моей долговременной памяти.

Просмотрите все, что вы пропустили за эти два дня, и всегда начинайте с самого высокого уровня. Если вы пропустили день 57 (уровни 2, 1) и 58 (уровни 3, 1), то на день 59 (уровни 6, 2,1) вы должны пересмотреть уровень 6, потом уровень 3, уровень 2 и уровень 1. В эти дни вы можете не учить новые карточки, а потратить это время на то, чтобы наверстать упущенное.

Это приложение нужно только для одного: понять, как издавать новый звук. Если вы не пользуетесь системой Лейтнера, вам не нужно запоминать все фонетические символы иностранного языка (хотя я думаю, что это очень полезно, особенно в начале обучения). Однако вам могут встретиться весьма странные звуки, и это приложение поможет вам с ними справиться.

Нет. МФА был изобретен сто лет назад, а люди успешно учат языки уже много веков. МФА — это лишь инструмент, как и все остальное в этой книге. Если вам он помогает, пользуйтесь им. Если ужасает — пропустите. Но прежде чем двигаться дальше, попробуйте. В этом разделе я буду не прекращая талдычить о своих видеозаписях в Youtube — посмотрите первые несколько минут этих записей. Если вас это заинтересует — продолжайте. Если нет — остановитесь. МФА вам не нужен, и это нормально. Тогда лучше выучите больше новых слов (и не забудьте прослушать записи на Forvo.com)!

Замечание: приложение 2 написано с целью ознакомления. Мы говорим о таком изменчивом, подвижном явлении, как звуки, и пытаемся научиться произносить их с помощью немой и неподвижной книги. Поэтому я рекомендую следующее: оторвитесь на тридцать пять минут от этой книги и посмотрите серию моих видеозаписей на Youtube ( Fluent-Forever.com/videos ), посвященных МФА. А затем вернитесь к своим занятиям и, если вам встретился звук, который вы не можете воспроизвести, прочтите этот раздел.

МФА страдает заразной болезнью жаргонной брани: термины вроде «звонкий лабиовелярный аппроксимант» (его еще называют w ) будут сниться вам в кошмарах. В этом разделе я покажу вам, как обойти этот жаргон — представьте себе, что вы наденете защитный скафандр. Ведь мы вступаем на опасную неизведанную территорию. МФА содержит огромную массу информации, а нам нужна лишь малая часть. Наша цель — войти, научиться произносить новый звук и быстро уйти прочь. Не оставайтесь дольше, чем необходимо, — вы можете заразиться.

Практически любой согласный — это комбинация трех порций информации:

► Где находится язык?

► Что он там делает?

► Делают ли что-то голосовые связки?

Гласные — это комбинация двух порций: