Григорий Герасимов - Oral Russian Today - Speaking Practice Course

В современном обществе мы так одержимы внешностью и имиджем, стараясь быть идеальными. Может быть, это обычное селфи, заставляет нас чувствовать, что мы «вписываемся» в общество? Мы чувствуем себя красивыми, превосходными, уверенными, умными, счастливыми и довольными. В этот момент все плохое или негативное, кажется, исчезает, потому что мы выглядим и чувствуем себя хорошо. Мы наконец вписались в общество.

1. По мнению автора, в каком обществе мы живем?

2. Как автор относится к селфи?

Дополнительное задание:

Рассмотрим обе стороны аргумента. Некоторые люди все еще предпочитают фотографировать, в то время как другие предпочитают снимать видео. Почему? Перечислите свои причины.

Обсудите следующие вопросы с вашим партнером по группе.

1.Представьтесь тому, с кем хотите дружить…

Пример:

«Меня зовут… Я мальчик шестнадцати лет. У меня много увлечений, таких как занятия спортом, чтение и рисование. Мой любимый вид спорта – баскетбол. Занимаясь спортом, я чувствую себя энергичным и могу заводить новых друзей».

2. Представьте нам своего лучшего друга.

Пример:

«Мой лучший друг – Алиса. Она того же возраста, что и я. Она стройная и энергичная. У нее есть талант для написания книжных романов. В свободное время она часто проводит много времени за чтением книг. Она очень умная и хороша в математике. Она всегда помогает тем, кто просит у нее помощи».

Полезные слова и выражения:

мальчик / девочка шестнадцати лет

свободное время

выглядеть молодо для своего возраста

аккуратно одетый

иметь опыт работы в

творческий

энергичный

выдающийся

реагировать на

в мои молодые годы / когда мне было двадцать лет

тонкий

простой вид

неряшливый

иметь подарок для

эффективный

умный

превосходить

без бронирования

Полезные структурные выражения:

Как вас зовут?

Какое твое хобби?

Вам нравится плавать или играть в игры с мячом?

Какая книга твоя любимая?

Как вы проводите свое свободное время?

Что тебе нравится делать в свободное время?

В чем ты талантлив?

Что ты закончил?

Это мой друг… она / он…

Пример:Это мой друг Олег. Ему 15 лет. Он энергичный и любит спорт.

Я окончил…

Пример:Я окончил среднюю школу.

Разговорная практика:

Раздел А

Прочитайте вслух следующий отрывок. Обсудите последующие вопросы со своей группой:

Для предъявления по месту требования:

Я с большим удовольствием представляю вам Наташу Люпин. Будучи студенткой в моем классе для дебатов, она была превосходной ученицей.

Чтобы достичь высших оценок и заслужить мое глубокое уважение, она продемонстрировала свои выдающиеся лидерские качества и сохраняла четкое чувство цели. Она выдающийся оратор и имеет юридическую степень. Кроме того, в течение последних 5 лет Наташа была активным членом школьного математического клуба. Она не только умна и трудолюбива, но и креативна, спокойна и по-настоящему отзывчива к другим.

Она одна из самых впечатляющих учениц, которых я когда-либо встречал за 15 лет преподавания. Я не сомневаюсь, что Наташа преуспеет во всем, в чем она старается, и я верю, что она очень поможет вашей школе. Я могу рекомендовать Наташу без каких-либо оговорок.

Искренне Ваш,

Марк Ершоу

Последующие вопросы:

1. Что вы знаете о Наташе?

2. Почему Марк Ершоу написал это письмо?

Раздел Б

Прочитайте вслух следующие цитаты или утверждения. Обсудите их значение с вашей группой. Затем один из членов группы выступит перед классом, чтобы дать другим ученикам представление о ваших обсуждениях.

1. «Принимай себя таким, какой ты есть! Если нет, то сделай изменения!»

2. «Честность – это лучшее качество в человеке».

Все особенные. У каждого из нас есть свои сильные и слабые стороны. Мы не должны смотреть свысока на других. Человек не может быть идеальным. Можно быть хорошим в спорте и плохим в учебе. Другой может быть силен в математике, но плохо говорить на русском языке. Если вы признали свои слабые стороны, вы могли бы составить план, чтобы изменить себя к лучшему.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.