Татьяна Беньковская - Научные направления и школы в российской методике преподавания литературы XVIII – начала XXI века

43. Беленький Г. И. Теория литературы в школе // Современные проблемы методики преподавания литературы: материалы всероссийского семинара-совещания преподавателей методики литературы пед. интов / отв. ред. Я. А. Роткович. – Куйбышев, 1974. – С. 46–47.

44. Белецкий А. И. Потебня и наука истории литературы в России // Бюллетень Редакционного комитета для издания трудов А. А. Потебни. Ч. I. – Харьков, 1922. – С. 42–56.

45. Белкин П. Г. Социальная психология научного коллектива / П. Г. Белкин, Е. Н. Емельянов, М. А. Иванов; отв. ред. М. Г. Ярошевский. – М: Наука, 1987.–212 с.

46. Беньковская Т. Е. В поисках объективного прочтения классики: литературоведческая наука и школьная практика (историко-библиографический аспект) // Русское литературоведение в новом тысячелетии: мат-лы П-й междунар. конф. (Москва, апрель 2002 г.): в 2 т. Т. 1. – М: Таганка, МГОПУ, 2003. – С. 358–363.

47. Беньковская Т. Е. Изучение А. С. Пушкина в школе (историко-библиографический аспект) // Два века с Пушкиным: мат-лы всерос. науч. – практ. конф. (Оренбург,17–18 февр. 1999 г.). Ч. 2. –Оренбург: Изд-во ОГПУ, 1999. – С. 97–104.

48. Беньковская Т. Е. Изучение Л. Н. Толстого в школе (историко-библиографический аспект) // Многоликий Толстой: материалы всерос. науч. конф. (Самара, 6–8 окт. 2004 г.) / науч. ред. А. И. Мартеновская, А. В. Молью, И. В. Рогожина. – Самара, 2005. – С. 100–106.

49. Беньковская Т. Е. Изучение М. А. Шолохова в школе (историко-библиографический аспект) // Шолоховские чтения: сб. науч. тр. Вып. 2 / отв. ред. Ю. Г. Круглов. – М.: Альфа: МГОПУ, 2002. – С. 290–296.

50. Беньковская Т. Е. Изучение романа А. С. Пушкина «Капитанская дочка» в методических системах XIX–XX веков // Третьи международные Измайловские чтения, посвященные 170-летию приезда в Оренбург А. С. Пушкина: мат-лы: в 2 ч. Ч. 2. – Оренбург: Изд-во ОГПУ 2003. –С. 153–161.

51. Беньковская Т. Е. Литература в зеркале социологии и формирование читательского сознания // Этика и социология текста: сб. ст. науч. метод. семинара «TEXTUS». – Вып. 10 / под ред. К. Э. Штайн. – СПб. – Ставрополь: Изд-во СГУ, 2004. – С. 144–147.

52. Беньковская Т. Е. Литературно-творческая деятельность учащихся оренбургских школ начала XX века (на материале рукописных журналов и сборников) // Оренбургский край. Архивные материалы. Документы. Исследования: сб. работ научно-исследовательской краеведческой лаборатории ОГПУ Вып. 1 / отв. ред. А. Г. Прокофьева. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 2001. – С. 168–190.

53. Беньковская Т. Е. Организация внеклассного чтения и руководство домашним чтением учащихся в дореволюционной школе (историко-библиографический аспект): в помощь учителю-словеснику. – Оренбург, 1993.–23 с.

54. Беньковская Т. Е. «Пробуждение молодой души…»: литературное творчество оренбургских школьников начала XX века // Гостиный двор: альманах. – Екатеринбург: Уральский рабочий, 2003. – № 14. – С. 110–122.

55. Беньковская Т. Е. Развитие методики преподавания литературы в русской школе XX век. Ч. I. 1900–1940-е годы. – Оренбург: Изд-во ОГПУ, 1999.–432 с.

56. Беньковская Т. Е. Развитие методики преподавания литературы с 1900 по 1949 г. (историко-библиографический аспект): автореф. дис…. канд. пед. наук. – СПб., 1994. – 16 с.

57. Бершадский М. Е. В каких значениях используется понятие «технология» в педагогической литературе? // Школьные технологии. – 2002. – № 1. –С. 3–19.

58. Беспалько В. П. Основы теории педагогических систем. – Воронеж, 1977.–293 с.

59. Библер B.C. Мышление как творчество: введение в логику мысленного диалога. – М, 1975. – 399 с.

60. Библер B.C. От наукоучения – к логике культуры. – М., 1991. – 413 с.

61. Библер B.C. Программа школы диалога культур. – Л., 1991. – 40 с.

62. Билинкис Я. С. Урок для литературоведов // Литературная газета. – 1973. – 17 окт.

63. Благой Д. «Евгений Онегин» в школьной проработке // Русский язык в советской школе. – 1929. – № 1. – С. 63–81.

64. Благой Д. Классовое самосознание Пушкина. – М: Изд-во Всерос. съезда поэтов, 1927. – 175 с.

65. Благой Д. Д. История русской литературы XVIII века. – М, 1955. – 568 с.

66. Блонский П. П. Новые программы ГУСа и учитель. – М.: Работник просвещения, 1925. – 32 с.

67. Богданова А. О некоторых вопросах в области преподавания литературы (по материалам Западно-Сибир. краевой конференции преподавателей яз. и лит.) // Просвещение Сибири. – 1935. – № 4. – С. 41–47.

68. Богданова О. Ю. Интерпретация текста романа «Белая гвардия» // Литература в школе. – 1998. – № 2. – С. 125–133.

69. Богданова О. Ю. Методика преподавания литературы: учебник для студ. пед. вузов / О. Ю. Богданова, С. А. Леонов, В. Ф. Чертов; под ред. О. Ю. Богдановой. – М: Академия, 1999. – 400 с.