Татьяна Олива Моралес - Общий курс английского языка. Часть 3 (уровни В2 – С2)

Правило согласования времён для глаголов-сказуемых, передающих реальные физические действия в сложном предложении.

Если глаголы-сказуемые в сложном предложении, передают реальные физические действия, их времена определяются логически, в зависимости от того, как действия в прошлом происходили в отношении друг друга.

Если действия в главном и придаточном происходили в прошлом одновременно, глаголы сказуемые ставятся в Past Simple или в Past Continuous , в зависимости от характера действия, например:

Я вошел в комнату, когда мой друг читал книгу. – I came into the room, when my friend was reading a book.

Я вошел в комнату, а Ник вышел. – I came into the room and Nick went out.

Если есть два действия в прошлом и одно из них происходило раньше, оно выражается в Past Perfect или Past Perfect Continuous , в зависимости от характера действия, а действие, происходившее позже – в Past Simple , например:

Я вошел в комнату, когда Ник уже вышел. – I came into the room when Nick had gone out.

Если в сложноподчиненном предложении есть более одного придаточного предложения в прошедшем времени, сначала подбираются времена для глаголов-сказуемых лавного предложения и придаточного предложения, к которому оно относится по смыслу, например:

Я объяснил, что я вошел в комнату, когда Ник вышел. – I explained that I had come into the room…

Далее подбирается время для глагола-сказуемого второго придаточного предложения. Если действие во втором придаточном предложении происходит одновременно с действием в первом придаточном, его глагол-сказуемое следует ставить в простое прошедшее ( Past Simple ) или в продолженное прошедшее время ( Past Continuous ), в зависимости от характера действия, например:

Я объяснил, что я вошел в комнату, когда Ник вышел. – I explained that I had come into the room, when Nick went out.

Я объяснил, что я вошел в комнату, когда Ник выходил. – I explained that I had come into the room, when Nick was going out.

Если действие во втором придаточном предложении происходит раньше, чем действие в первом придаточном, его глагол-сказуемое следует ставить в прошедшее совершенное ( Past Perfect ) или в прошедшее совершенное продолженное время ( Past Perfect Continuous ), в зависимости от характера действия, например:

Я объяснил, что я вошел в комнату, когда Ник уже вышел. – I explained that I had come into the room, when Nick had gone out.

Я объяснил, что я вошел в комнату, когда Ник уже какое-то время сидел на диване. – I explained that I had come into the room, when Nick had been sitting in the sofa for some time.

Переведите на английский язык, выпишите и выучите все новые слова и выражения.

Он(he) сказал(say*/ said/ said) , что(that) Марта(Marta) приступит к работе(start work) завтра(the next day).

Она(she) сказала(say*/ said/ said) , что(that) Марта будет работать(work) над(at) статьей(…article) несколько дней(several days).

Вы(you) сказали(say*/ said/ said) , что(that) Марта будет работать над статьей, пока(until) не закончит(she finish..) её(it).

Они(they) сказали(say*/ said/ said) , что(that) Марта будет работать над статьей(for) несколько дней до тех пор, пока не (until) напишет(she write*/ wrote/ written) е ё(it) должным образом(properly).

Он(he) сказал(say*/ said/ said) , что(that) дети(the children) учатся(study) в школе(at school).

Она(she) сказала(say*/ said/ said) , что(that) сейчас(then) у них(they have..) английский(their English).

Вы(you) сказали(say*/ said/ said) , что(that) они(they) готовятся(prepare) к тесту(for the test) уже несколько часов(for several hours).

Они(they) сказали(say*/ said/ said) , что(that) Элис(Elise) уже практически всё сделала(already do* everything/ did/ done).

Он(he) сказал(say*/ said/ said) , что(that) я(I) учился(go*/ went/ gone) в школе(to school).

Она(she) сказала(say*/ said/ said) , что(that) мы учились(we study..) с 8 утра до 4 дня(from 8 a.m. to 4 p.m.).

Вы(you) сказали(say*/ said/ said) , что(that) я учился в школе до того, как(before) поступил в университет(enter.. the university).