Анастасия Иванова - Как перестать учить иностранный язык и начать на нем жить

Составляя списки, вы не мотивируете себя. Вы наглядно распределяете риски и определяете краткосрочную и долгосрочную выгоду, которую можете получить. Если же в процессе написания списков вам стало не по себе — не бросайтесь гуглить способы избавления от страха. Страхи есть у всех, а ничего не боится только тот, кто ничего не делает. Но согласитесь: лучше бояться и делать, чем бояться и не делать!

Советы о том, как выйти из зоны комфорта, каждый понимает по-своему, да и сами советы бывают разные: и щадящие, и довольно жестокие по отношению к человеку. Очевидно одно: вы не добьетесь успеха, повторяя те действия, которые раньше вас к нему не приводили. Поэтому меняйте свои поступки, свое поведение и свою жизнь, делая ее интереснее с помощью двух языков.

Однако подчеркну: я вовсе не утверждаю, что можно выучить что-то новое совсем без усилий или напряжения. Я не обещаю вам волшебной кнопки, нажав на которую вы проснетесь, зная иностранный язык. Если вы хотите накачать мышцы, вы не будете поднимать свой смартфон в надежде на упругие бицепсы. Вы возьмете вес потяжелее, причем такой, который сложен именно для вас.

Я хочу, чтобы вы помнили: боль неизбежна, а вот страдания — по желанию. Иногда ваша жизнь на иностранном языке будет сложная, иногда слишком сложная, иногда вы будете думать: «Зачем я вообще за это взялся?» или «У меня никогда ничего не получится», но через эти сложности вы и будете расти, вырабатывая собственную систему жизни на иностранном языке. И именно вы можете найти баланс между чем-то сложным, но дающим новые уроки и позволяющим развиваться, и таким сложным, с чем действительно не справиться.

Я люблю выражение на английском No pain no gain — нет боли, нет и выгоды, результата, движения вперед. Но я прошу вас правильно понимать «боль» и быть честным с собой: качать свой иностранный язык до разрыва связок не надо, это самый верный способ бросить его навсегда. Научитесь чувствовать, когда можно остановиться.

И напоследок процитирую Илона Маска, не только запустившего в космос автомобиль с песней Дэвида Боуи, но и придумавшего PayPal: If you need inspiring words, just don’t do it («Если тебе надо мотивировать себя на дело — просто не делай его»).

В школе меня всегда удивляло: откуда составители программ могут знать, что интересно изучать именно мне? Конечно, об индивидуальности учеников никто даже не задумывается, программа была и остается общей, а в этом случае невозможно сделать учебу интересной для всех (или хотя бы для многих). В результате большинство школьных предметов кажутся нам ужасно скучными, потому что они отвлеченные, далекие от вас и ваших хобби. А наш мозг лучше всего запоминает как раз то, что лично затрагивает человека, — как говорится, своя рубашка ближе к телу. Попробуйте вспомнить какой-то случай из своей школьной жизни или из школьной жизни Уинстона Черчилля: сколько бы вы ни заучивали историю Британии, прежде всего в памяти всплывет то, что пережили вы сами. Потому что связано это с эмоциями и яркими ощущениями — своего рода якорями, на которых держатся воспоминания.

Сколько бы времени ни прошло с ученических лет, вы до сих пор не забыли об отношениях с одноклассниками и учителями, о влюбленности, о каких-то ситуациях, в которых оказывались именно вы. Чего не скажешь об английских неправильных глаголах или молярной массе химических элементов.

Конечно, школа — это государственное учреждение с утвержденной программой. Но вы уже ее окончили, — почему же продолжаете учиться так, как «принято», как «верно», «полезно», «правильно» по мнению того, кто совсем не знает вас? Остановитесь! Теперь у вас есть возможность делать обучение вашим и только вашим.

Помните волшебное ощущение, вызванное покупкой нового учебника или курса? Открывая его, вы поначалу буквально горите, настолько все интересно. Что же дальше? А дальше начинаются странные или скучные для вас темы: охрана природы, здоровье слонов, Рождество в Шотландии… Увлеченность постепенно проходит, и вы возвращаетесь к своей привычной жизни, где читаете и смотрите то, что вам действительно нравится. Но теперь вы знаете, что и это можно делать на другом языке. Осталось определиться с самыми захватывающими темами.

Например, я люблю узнавать новое:

• из нейробиологии (пока как дилетант, но подумываю и о дополнительном образовании в данной сфере, так что постоянно мониторю связанную с этим информацию); на иностранном языке я могу смотреть видео на эту тему, слушать аудио, лекции, подкасты, интервью с выдающимися учеными, читать журналы типа Scientific American, BrainWorld, BBC Focus, искать данные и даже получать образование;